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11.
新课改实施以来．各普通高中教育教学出现了一些实实在在的变化．课堂活跃了．学生学习兴趣浓厚了。知识面拓展了，所学知识与实际生活的联系更加紧密了．广大学生开始学会收集和利用资源．积极参加各类实践活动，富有创意的设计不胜枚举．层出不穷．学生真正从过去那种单调、枯燥、乏味的传统教学方式中解脱出来．充分感受到了学习的乐趣。 相似文献
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在新课程教学中,越来越关注学生的主体地位,提倡合作探究、互助交流式的学习方式.“小组合作学习”这一模式的应用给课堂教学注入了活力,它不仅可以使师生之间、生生之间更有效地进行语言交际,而且还可以培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地促进课堂效率的提高.但也出现了一系列问题:小组分工不明,目标任务不清,合作学习没有实效;合作学习时,教师指导的度把握不准;合作学习时机不当、时间不足、评价不全.这些问题困扰着一线教师,也给课改带来了阻力.那么,如何在小组合作中“因材施教”,使小组合作学习更有效呢? 相似文献
15.
李慧 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2016,(4):137-140
根据应用型本科地方院校人才培养的办学定位和国家级特色专业推行的教学改革方法,分析数据结构课程教学中存在的主要问题,提出了对该课程内容的选取原则,课堂教学改进,实践教学设计思想、自主学习实施方案、网络课程的掌控等方面的整体课程设计及创新探索,并付诸于教学实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
16.
辅导员是高校与学生联系的一座桥梁,他们是高校学生工作的中坚力量,为完成高校培养全面、优秀的人才这一目标所起的作用更是无可替代的。因此,明确辅导员的工作职责有着重要的意义。本文就将从六个方面对辅导员工作职责进行明确,以期对提升辅导员队伍建设有一定借鉴意义。 相似文献
17.
本文利用多媒体教学的实践，阐述了实现成功体育教学，使原来学生完不成的动作，做不了的事情，因改变了教学方法和手段，在原来的目标基础上提高体育教学的有效性。 相似文献
18.
教学秩序正规化、教育管理规范化是建立品牌、示范型园所的第一要求,也是幼儿园发展步入良性循环,建设特色幼儿园的重要途径。一、课程设置方面的思考作为管理者,必须清楚自己要追求什么,目标定位是什么。当前幼儿教育发展速度之快,课程改革变化之快令人目不暇接,但我们不能跟风跑,多家之言只能供我们参考,不能拿来就用,要汲取各家精华,结合本园、本地区的特点,作为教师还要考虑本班幼儿已有的知识生活经验在分析、研究的基础上加以使用。所以幼儿教育是一个创造性的工作,园本特色的东西应该占有非常重要的地位。有别于小学课程,幼儿园课程… 相似文献
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激发学生学习历史的动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学习的积极性和主动性，是帮助学生形成与发展创造性思维能力的重要条件。 相似文献
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