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11.
李瑛 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(6):82-85
有些符合语法规则的短语不能成立，究其根本原因在于语义。运用义素分析方法研究语义单位组合的规则是解释词语组合原理的科学方法。从目前分析的结果看，语义单位进行句法组合有三项重要的定律与一项规则，即：义位组合的语义成分不矛盾律，义位组合的语义成分条件关系律，义位组合的语义成分蕴含关系律，以及语义组合想象合理的规则。常规的义位组合必须遵守前三项定律中的其中之一，非常规的义位组合应该遵循语义组合想象合理规则。不违背句法组合原理的短语可以在语言中存在。 相似文献
12.
改革开放以来,我国民办基础教育获得了较大发展,成为公办教育的有益补充。但其发展仍然受到属性定位不明确、产权界定不明晰、合理回报率不确定、制度供给不充足、政府管理不到位等因素的制约,必须加强民办基础教育的法制建设,分类确定民办基础教育学校的身份,明确界定产权关系,正确对待营利性与回报率,建立民办基础教育统筹管理制度,以推进民办基础教育的可持续发展。 相似文献
13.
李瑛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):196-197
在毕业生就业服务与管理中,存在几个很严重的误区和悖论,不走出误区和摒弃悖论,不仅会浪费大量的人力、物力和财力,而且还与毕业生就业服务与管理的宗旨和原则背道而驰.在强调人性化管理、增强毕业生自身的＂造血功能＂的同时,我们这些服务者还要端正认识,＂走出去、走进去＂,事必躬行. 相似文献
14.
我们北大街小学和日本爱知县丰田市根川小学于2008年建立了友好关系，每年进行互访学习交流。今年我有幸参加了省教育厅组织的赴日互访交流活动。在此，我很高兴把我的所见所闻、所思所想拿出来与大家分享、交流、切磋。让清新的异域之风进一步激发我们恪尽职守，奋发进取，勤于思索，勇于创新，推动学校素质教育和教育教学改革健康发展。 相似文献
15.
英语语法规则除规则外，也有例外。而这些例外常常是理解和学习的难点。英语不可数名词也不例外，有的是有规可循，而有的则是无规可循。传统语法对于这种无规可循的语言现象很难给出合理的解释，但若从认知的视角进行考察，就能找到合理的理据。因此，拟从认知的视角对英语不可数名词作出解释。 相似文献
16.
17.
李瑛 《闽西职业技术学院学报》2003,5(1):46-47
我国各项事业进入了一个崭新的历史时期,要提高办公室的工作效率,应从"人文"思想出发,积极乐观、务实敬业,与人为善、团结协作,勇于创新、与时俱进地创造一个良好的办公室人文环境,真正从提高人的因素方面去促进办公室工作效率的提高. 相似文献
18.
本简要分析了铲运机工作机构设计方案一般过程，总结了工作机构基本类型，提出了集成功能推理和结构推理为一体的工作机构方案创新设计过程模型，并将专家系统应用于此设计。 相似文献
19.
八十年代的世界电视事业极度动荡,不安中夹杂着变革,种种引人瞩目的事情接二连三地发生着,令人们至今记忆犹新:当世界刚刚迈进80年代之时,美国电视界传来一条“小鱼吃大鱼”的重大新闻:称雄于英国几十年的三大广播公司中的美国广播公司被一家资产小于它上10倍的公司吞并。之后不久,有关美国电视业的新闻纷至沓来: 相似文献
20.
李瑛 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
语文源于生活,语文教学应该与生活紧密相连.我国古代教育家、思想家孔子也曾说过:"不观于高崖,何以知颠坠之患;不临于深渊,何以知没溺之患;不观于海上,何以知风波之患".孔子的话形象地阐明了知识与生活实践之间的关系.因此在教学中,教师应注重学生的生活经历和情感体验,培养学生用已知探求未知,用感性寻求理性,并最终能用所学知识适应社会生活的能力. 相似文献