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<正>四川省采用的是人教版的高中新教材.我于2010年夏季开始真正接触《普通高中数学课程标准(实验)》,至今已经结束第一轮新课标的教学.通过对三年的教学实践的总结,本人对人教A版数学新教材有亲身的体会.下面是我对这套教材(数学必修5)的一些认识.总的感受是它的应用性加强,体现了"生活数学化"的观点,体现了"数学来源于生活,又高于生活,最后为生活所 相似文献
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有经验的教师关于教育专长的集体观念 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究采用常识心理学的研究取向,采用因素分析的方法,考察有经验的教师关于教育专长的集体观念。研究结果表明,有经验的教师将教育专长理解为多维现象。在集体观念水平上,教育专长由六个维度构成,其中项目平均分最高的三个维度依次为“对待学生的态度和方式及教学互动能力”、“知识造诣和见地”、“追求高标准和身心投入”。研究结果显示了有经验的教师与普通教师集体观念的共性与差异,揭示了日常概念与科学论述的交流潜力。鉴于对研究局限和常识心理学研究取向潜质的认识,本研究亦对研究程序的改进及今后的研究方向提出建议。 相似文献
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【目的/意义】在线健康信息服务是公众获取健康信息并提升其健康素养的重要渠道,本文旨在探索在线健
康信息服务用户满意度的综合评估问题。【方法/过程】采用层次分析法和模糊综合评价模型相结合的思路,对 423
名信息用户施测,进行满意度的实证分析。【结果/结论】构建出一套量化的用户满意度评价指标体系,确定各级指
标权重,并进一步建立用户满意度模糊综合评价模型。案例分析表明该方法具有一定的实践价值,为当前评价和改
进健康信息服务质量提供了借鉴和参考。 相似文献
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李茵 《宁波教育学院学报》2014,(3):121-123
小学生的道德意志薄弱,自控能力水平低,道德行为缺乏坚持性,极容易受到各种因素的影响。"知行不一"的现象在小学生道德品质形成过程中时有出现,教师应该针对小学生的特点,在课堂内外锻炼他们的道德意志,促进学生良好道德品质的形成。 相似文献
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微博、微信等社会性媒体中的部分谣言为何具备长久的生命力?通过对2013年赣州小女孩走失寻人事件衍生出的"3岁女孩被拐"谣言的传播路径及文本演变特点进行分析,从心理机制、爱心救助成本、本土化模式三个维度探究该谣言具备长期生命力的原因,反思政府对社会性媒体谣言的应对及改进策略。 相似文献
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跨组织信息系统理论探索 总被引：3，自引：0，他引：3
信息技术迅猛发展,信息系统跨越了组织边界,由简单的、封闭的跨组织信息系统演变为复杂的、开放的跨组织信息系统,给企业的组织间协作关系带来更加深远的影响。本文回顾分析交易成本理论,不完全契约理论,资源依赖理论,社会网络理论四个主流理论对跨组织系统的应用研究,比较了这些理论应用分析的特点和有效性。 相似文献
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为破解幼儿园工坊活动只重成果、缺少整合与深度的困境,幼儿园从STEAM理论出发,开展幼儿园工坊创玩活动新样态的探索：通过工坊运作的顶层变革,以问题情境、调查探究、设计表征、作品建构、成果交流五步为活动路径,引导、支持儿童玩创工坊活动,在此过程中教师以分析预判、经验挖掘、方式扩展及多元评价四个推进策略,为工坊活动提供指引和保障。通过研究,形成具有本园特色的工坊创玩活动新样态,实现工坊活动科学、合理的育人价值,并提升本园的办园品质。 相似文献