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中国散打融入奥运大家庭刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对中国散打的发展概况以及现状进行研究,分析了中国散打未能进入奥运的各种原因,并提出了相应的策略和建议,为促使散打能被世界接受,早日融入奥运大家庭提供理论依据和参考。 相似文献
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采用问卷调查法对梅州城区小学《体育》课程标准的实施情况进行调查。结果发现:大部分教师对《体育》课程标准有了较深入的认识,但仍有部分教师对新《课程标准》及其评价方法认识与了解不够深入;调查的学校使用的均是统编教材,课堂组织还是以教师为中心;场地器材、经费不足评价内容单一,在很大限度上削弱了学生学习的积极性;部分学校领导和教师对《体育》课程标准持不积极的态度。 相似文献
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后北京奥运时期我国群众体育的发展策略分析——东京奥运会后日本大众体育发展的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过文献资料法,分析了奥运会对群众体育发展的影响,并在探究东京奥运会后日本大众体育发展的成功经验的基础上,提出后奥运时期我国群众体育发展的策略. 相似文献
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使用实验和问卷调查的方法,探讨了有氧运动处方在高校公共体育课中的应用。结果显示,8周实验前后男女生的耐力素质比较差异均有显著性;有些女生的实验组在体重指数、心功指数、肺活量和腹部皮褶等方面有改善,男生的则没有显著性变化;有氧运动处方的实施对大学生的速度、力量素质也会产生良好的影响;有氧运动处方的实施对大学生心理健康有一定促进作用;大学生普遍具有科学锻炼的意识,高校开展科学健身指导迎合大学生需要,有氧运动处方应用是一个切入点。 相似文献
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采用问卷调查法对梅州城区中小学《体育、体育与健康》课程标准实施现状进行了调查。结果显示:教师对《体育》课程标准的认识还不够深刻,对教材的学习和了解不够全面;大部分学生对《体育与健康》课程的学习领域目标有一定的认识,个别学习领域目标学生认识还不够全面;教师对学生学习的评价内容仍局限于体能和运动技能的评定,课堂教学手段和方法还有待转变;部分学校领导和教师对《课程标准》不够重视,主要表现在学校对体育场馆的建设、器材的购置、课外活动的开展,以及教师的教学态度、内容、方法和教学组织形式的选择等方面。 相似文献
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中学生足球运动损伤情况的调查研究 总被引:1,自引:1,他引:0
对中学生足球运动损伤情况进行调查分析,结果显示足踝部受伤率最高(29.2%);最常见的损伤类型是扭伤(35.4%)和擦伤(27.8%)等;学生因缺乏运动损伤防治知识,准备活动不足和缺乏自我保护致伤的比例较高。建议应加强对中学生进行运动损伤防治知识和健康心理的教育,有效改善足球场地设施。 相似文献
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大学生足球运动损伤的调查研究 总被引:12,自引:1,他引:12
对大学生足球运动损伤进行调查分析,结果显示:足踝部受伤率最高(42.0%);常见的损伤类型包括扭伤(43.4%),擦伤(24.3%),挫伤(13.7%),和拉伤(13.7%);主要操作原因是场地质量不好、准备活动不足、缺乏自我保护和犯规等,建议加强运动损伤防治知识的传授和健康心理的教育。 相似文献