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杨眉 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(6)
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的输入、操练和产出的实践过程,因此,必须把学生置于使用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,以期达到真正掌握英语的目的。精心创设情景,就是要把教学内容活化为实际生活,把教学活化为交际,并让学生们全身心地投入其中。我在教初中英语教材第二册Unit8L30时,由于精心创设了悦耳、悦心的活动情景,吸引了学生们兴致勃勃地投入到英语教学中来,收到了比较满意的教学效果。一、运用图片展示情景,活化教学内容。教材的内容主要包括两大部分:第一部分是复习方位词, 相似文献
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杨眉;仲崇健;张雅如 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1):70-71
大学生沉迷网络游戏的问题日益凸显,严重影响了大学生的身心健康。本研究剖析了大学生网络游戏成瘾的社会文化背景、微观环境因素。为揭示大学生沉迷网络游戏的深层原因,在本文中提出针对大学生的解释模型"能量释放理论模型"。结合上述分析,本研究重点探讨通过运用学校社会工作的专业方法即个案工作、团体社会工作为解决大学生网络游戏成瘾问题提供一种可行而有效的途径。 相似文献
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高校图书馆内部营销体系由3种元素构成:组织文化是核心元素,营销理念是关键元素,人才培养、过程控制、环境建设和沟通机制是行为元素.本文分析了各元素间的关系,并结合部分图书馆的工作实践探讨了内部营销体系建设的策略. 相似文献
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