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11.
《中学生物教学》2019,(24):73-74
人教版高中生物学教材必修2中是用小桶和彩球来模拟一对相对性状的性状分离比,但小桶和彩球作为教具有天然缺陷。针对这一不足,对教具进行改良,采用一些容易获得、呈现清晰的教学用具来进行模拟实验,旨在化抽象为具体,促进学生更加深刻地认识和理解基因的分离定律和自由组合定律。  相似文献   
12.
在我国,对大部分将流向会计职业界的会计毕业生来讲,会计实际操作能力应是高校会计毕业生具备的基本能力之一.要达到这一目的会计模拟实验课程应成为现代会计教育不可缺少的内容.本文就相关问题提点初略的看法.  相似文献   
13.
EWB在《电路分析》课程教学中的应用   总被引:1,自引:1,他引:1  
电路分析是一门很重要的专业基础课,而利用EWB软件进行教学及模拟实验仿真可以提高学生的学习兴趣,让学生更直观的掌握电路分析的基本理论,更有利于培养学生的实践技能和创新能力,本文就如何在<电路分析>课程教学中应用EWB软件辅助教学进行探讨.  相似文献   
14.
随着科技新产品的蜂拥而至和信息技术理论的日臻成熟,广大教师在使用传统教育媒体的同时,也在不断地将诸如投影,录像以及多媒体计算机等现代教育媒体运用于课堂教学,给新课改带来了无限生机。然而,教学活动是一项创造性劳动,在教学过程中究竟怎样才能有效地发挥不同媒体的教育功能并使教学效果最优化呢?笔者在教学实践的基础上,从现代信息技术理论的观点出发,结合中学物理多媒体组合教学的实际,对这一问题做简单论述。  相似文献   
15.
新世纪社会的发展需要全面的高素质人才,而今天的物理教学仍采用原有的教学模式,已表现出跟不上素质教育的要求,需要对其改进,本中笔根据自己的教学体会及有关资料,对物理教学的改革提出两点建议。  相似文献   
16.
17.
现如今,在教学活动中引入多媒体工具早已不算什么新鲜事了,随着多媒体工具的广泛应用,这种颇具现代化风格的教学工具得到了很多师生的青睐,在各个学科的教学中发挥着举足轻重的作用,给传统的教学格局带来了一定的冲击,在一定程度上促进传统教学方式的改革.然而,作为一种非传统的教学工具,多媒体并非是完美无缺的教学法宝,它的作用发挥必须得益于恰当的运用.大量的多媒体教学实践也证明了多媒体工具的不当应用不但无法发挥多媒体教学的优势,反而会在教  相似文献   
18.
小学科学实验课是在教师的指导下,运用一定的仪器设备、材料,通过控制某些条件让学生观察事物及现象的发展变化,使学生理解、验证知识并形成技能的教学课型。教学时大多数是采用对比实验和模拟实验,它一般是先通过师生的实验,反复再现某种现象进行观察,从中发现问题,引起讨论探究,然后概括出结论,最后再进行验证,从而使学生在亲历实验探究获得知识的过程中,提高实验能力、观察能力和分析能力。  相似文献   
19.
教学目标1.知道太阳东升西落、昼夜交替是地球自转形成的。2.经历假设、模拟实验验证、查阅资料求证的探究过程。3.能大胆假设、善于想象。教学准备课件、手电筒(或蜡烛)、小地球仪、记录单、教师演示用的电灯、地球仪。  相似文献   
20.
物理实验是通向未知物理世界的一把钥匙,真实的物理实验和利用现代计算机技术进行的模拟实验各有优劣.我们在在物理实验教学中充分利用各自的优点,取长补短,充分发挥信息技术在物理实验教学中的作用。  相似文献   
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