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实验教学是物理学科的特点，生动形象地展现了物理知识。随着多媒体辅助教学的普及，计算机模拟实验动画以其方便、灵活的特性越来越多地应用于物理课堂教学。对提高教学效率，提升教学质量，体现出了极大的优越性。 相似文献
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随着地下工程的大量兴建和地震自然灾害的频发,地下工程结构的震害问题越来越受到人们的重视。文章对国内外在隧道及地下工程抗震减震研究分析方面的成果进行了归纳总结,指出了各自存在的优势及局限性,并提出了自身对今后该领域研究发展方向的看法。 相似文献
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作为一种具有开创性的德育情境模拟实验,其基本内涵可以根据相关的概念明晰和实践总结进行界定。同时可以根据实验内容、实验目的、实验互动方式、实验组织方式的不同,把实验分为若干不同类型。德育情境模拟实验的可行性可以从德育理论的可操作性、操作结果的可检验性、德育情境的可模拟性来得到说明。德育情境模拟实验与德育实训、德育实践、德育案例教学等既有一定相关性,又有明显区别。 相似文献
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朱四根 《语数外学习(初中版)》2014,(12):71-71
正理解是一个渐进的过程。只有通过实践,参与数学活动,知识才能被理解。而理解是在教学过程中学生参与的一系列学习活动,使学生在参与的过程中形成理解;纠正错误的理解;显示出他们已经理解的以及还不理解的东西。一、学生的理解活动必须直接针对教学目标教师为了特定的教学目标而教,学生为了达到这些教学目标而学,评价者用教学目标来评价教师的教学与学生的学习,因此,教学目标直接作用于教师、学生、评价者。所有针对教学目标的理解活动都应当是在教师指导下的探 相似文献