对赛中运动员唤醒水平的调节简介   总被引：6，自引：1，他引：5  

焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(2)

求文根据目前国内外对唤醒水平的调节之研究和运动员在比赛中的实际情况介绍几种基本观点：（1）赛前唤醒水平降低的几项建议；（2）唤醒水平提高时应注意的几个问题；（3）比赛间隙如何对运动员进行调控。  相似文献   

体育教育个性健康论   总被引：3，自引：0，他引：3  

焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):56-58

通过回顾不同的历史时期和国内外的教育思想观点,提出以下几个方面的认识:1、健康个性教育是社会发展的必然趋势;2、体育教育是健康个性教育的重要组成部分;3、体育教育应重视文化建设,丰富体育教育内容,以促进人的全面和谐健康的发展.  相似文献   

对体育教育应树立“健康第一”观念的思考     

焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):22-23

通过对历史的回顾以及对现实人才培养要求的分析．提出了以人为本．促进全面健康发展、面向全体学生，促进共同进步、积极创设教育的环境和方法，促进全面发展和坚持过程评价，结合结果评价的四大具体操作办法。  相似文献   

动作技能学习过程中的两种教学策略的比较     

焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》1996,(4)

通过查同两种教学策略的相关理论说明它们的特点与长处，并结合实验结果提出在实际应用中的四种基本观点；①初学者可学习成功者的经验来促进技能的提高；②在传授技能时应注意信息量与信息时机的安排；③随着技能水平的提高，利用无意识策略可减少无关信息对技能操作的干扰；④根据实际情况的需要灵活应用。  相似文献   

对运动审美能力对大众生活质量的心理效应分析     

焦宇锋  徐东雯 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,26(2):78-81

根据社会发展进程与生活方式的转变,本文根据我国"中和"养身观,结合以往相关研究和经验总结,分别提出了运动审美能力对大众生活质量影响的可能性与现实性。认为通过审美意识、审美感知、审美情趣、审美人格等能力的提高和培养,可以提高大众生活质量。  相似文献   

运动员赛中行为操作程序的培养与建立   总被引：8，自引：0，他引：8  

焦宇锋 《体育与科学》1997,18(1):25-28

在紧张激烈的竞赛中,运动员难免会由消极情绪引起心理和生理上的剧烈变化,影响运动成绩的正常发挥,尤其象自我发挥的项目,在完成这些项目的过程中有一定的时间间隔,易于出现消极思维和外界环境的干扰。为了让运动员避免出现消极思维,本文试图说明行为操作程序的作用和如何建立赛前、赛中和赛后的相应程序,文章前一部分主要说明了行为程序有利于:控制注意分配、更快进入状态、自动化地完成动作;第二部分说明了如何根据个体差异和项目特点建立赛前、赛中和赛后的行为程序,以期对人们有利帮助。  相似文献