论高校体育教师应具备的综合能力   总被引：1，自引：0，他引：1  

周鹏  邹立娇  王立小 《连云港师范高等专科学校学报》2008,25(4)

高校体育教师应具备全面掌握运用教材的能力;简洁、流畅、形象的语言表达能力;敏锐的观察和实施情感教育的能力;科学的创新能力;教育、教学科研能力;德育工作的渗透能力。具备了这些综合能力,才能使体育教师成为教学上的能手,科研上的骨干,训练上的行家。  相似文献   

对我校学生参加课外体育活动现状的调查研究     

李佳  陈东  王立小 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):186-188

本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法对我校学生参加课外体育活动的现状进行了分析。分析结果表明,我校大部分学生对体育活动感兴趣,进行课外锻炼的目的是消遣娱乐、调节情绪和健身健美;学生每周参加体育锻炼的次数比较多,运动强度合理,科学锻炼意识随着年级的增长而增强;女生经常锻炼的项目是散步、慢跑、羽毛球、有氧操、乒乓球,男生经常锻炼的项目是篮球、慢跑、散步、乒乓球、足球;影响我校学生参加课外体育锻炼的主要因素是运动场地器材不足、学习压力大、缺乏应有的组织和指导。建议,适当增加一年级学生的课外锻炼时间;增加器材数量、提高器材质量的同时,加快室内体育场馆的建设步伐;在三年级中,开设体育选修课或多组织大规模体育比赛;增加学生感兴趣的锻炼项目,如女子防身术、定向越野等。  相似文献   

普通高校高水平排球运动队的现状分析和对策研究   总被引：4，自引：0，他引：4  

王立小  孙国民 《首都体育学院学报》2005,17(4):75-77

本文以江苏省为样本对普通高校高水平排球队的现状进行了全面深入的分析研究,结果显示:高校办队目标不明确,场馆设施陈旧,科技投入少,与体育院校和科研机构的协作少,没能发挥高校办队的优势,办队模式单一,运动员学习与训练有冲突,竞赛机会少,招生政策和渠道需要改进。  相似文献   

普通高校排球课程立体化教学模式实践研究     

王立小  孙国民  陈东 《安徽体育科技》2015,36(2):79-84

运用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对南京信息工程大学(以下简称我校)2012级学生进行立体化教学模式实验研究,结果显示:立体化教学模式的优势主要体现在它的教学内容体系的多元化、教学方式的多样化、多层次的人才培养体系和多角度的教学评价体系,更加科学合理,促进了学生排球知识和技能的全面掌握,提高和优化了教学效果,培养了更多全方位发展的社会人才,为排球教学构建了一个全面、准确、科学、合理的评价体系.  相似文献   

单项运动协会实体化刍议   总被引：1，自引：0，他引：1  

王亮  李俊  王立小 《体育成人教育学刊》2007,23(2):63-64

分析了目前我国单项运动协会实体化中存在的主要问题,并提出了对策与建议:独立的人事任免权;建立和完善协会各项制度;组织管理的主体化;物质设施与经费的实体化。  相似文献   

南京业余排球俱乐部发展现状及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王立小  周学兵  李佳 《体育世界》2007,(9)

本文通过对南京业余排球俱乐部成员结构、训练和比赛、发展和成员参与的影响因素、参与动机和经费等问题调查研究,提出个人对策,以期推动业余排球俱乐部的不断发展,推动全民健身计划的进一步实施,为大众体育的可持续发展提供参考的依据。  相似文献   

定向运动员空间认知特征分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李俊  王立小  王亮 《体育世界》2007,(9)

本文运用了认知心理学关于空间表象的原理探讨了定向运动员在比赛过程中空间认知的特征。通过分析了解到空间认知对于定向运动员在获取地理空间环境信息、认识地图、选择路线等方面发挥着重要的作用,可以为我们的定向运动训练、比赛提供理论依据。  相似文献   

从中国女排近30年成绩看伦敦奥运失利原因     

王立小  周鹏  程丽平 《成都体育学院学报》2013,39(3):74-77

运用文献资料法、数理统计法、录像观察法等研究方法,对中国女排近30年成绩进行了回顾与梳理,并认为当前中国女排整体技战术欠缺、后备人才匮乏、教练员管理和执教以及缺乏鲜明的技战术特点是影响中国女排在伦敦奥运失利的主要因素。  相似文献