全文获取类型
| 收费全文 | 665篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 528篇 |
| 科学研究 | 63篇 |
| 体育 | 11篇 |
| 综合类 | 12篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 50篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 6篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 8篇 |
| 2019年 | 14篇 |
| 2018年 | 4篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 7篇 |
| 2015年 | 17篇 |
| 2014年 | 56篇 |
| 2013年 | 27篇 |
| 2012年 | 26篇 |
| 2011年 | 59篇 |
| 2010年 | 45篇 |
| 2009年 | 59篇 |
| 2008年 | 57篇 |
| 2007年 | 58篇 |
| 2006年 | 44篇 |
| 2005年 | 35篇 |
| 2004年 | 36篇 |
| 2003年 | 19篇 |
| 2002年 | 12篇 |
| 2001年 | 12篇 |
| 2000年 | 18篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 6篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有666条查询结果，搜索用时 750 毫秒
11.
12.
“不是好孩子需要夸奖,而是夸奖造就了好孩子”这话说得真好,孩子天生喜欢表扬,喜欢荣誉,对于刚进入一年级学习的孩子来说,尤其如此。 新学期开始,为了调动孩子学拼音的兴趣,每当他们在课堂中表现比较出色时,我就会奖励他们一朵纸做的小红花,并说上几句鼓励的话。拿到小红花时,孩子特别地兴奋与自豪。可几星期后的一天,我忽然在教室的地面上捡到了一朵小红花。我随即找到小红花的主人,想还给他,没想到他轻描淡写地告诉我:“老师,我还有一朵呢。”我不禁一愣,心想,孩子对这份荣誉怎么如此地漠视。静下心来一想,慢慢地找到了原因:在孩子的眼中,红花确实代表一种荣誉,但当 相似文献
13.
本文作者结合教学中的四个案例谈了自己在语文课堂教学实践中的感受和思考：让语文成为孩子放飞心灵的天空,让童心自由飞扬。 相似文献
14.
王红梅 《宿州教育学院学报》2011,14(3):59-61
现代教育理念认为学生是教学活动及过程的主体,要快速提高教育教学质量和水平,必须在课堂教学活动中把提问主动权交还给教学主体,引导其自觉探究、自主学习,培养学生独立思考的质疑精神及创新人格和创造能力。 相似文献
15.
"独裁与民主"之争为20世纪30年代发生于思想领域的一次主要论争。有关蒋廷黻提出"新式独裁"论之缘由为时人乃至后人试图解读之迷思。历史地看,蒋廷黻新式独裁论的出台并非是曲意逢迎当道,亦非对中国民主试验所产生的幻灭感或缺乏真诚的自由主义民主政治信仰使然,而实在于其对国家统一与现代化的诉求、深厚独特的美国知识背景以及由此决定的思维模式诸因素所致。 相似文献
16.
碱胁迫对叶片延迟发光的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
选用绿宝石喜林芧叶片为材料,用BPCL型微弱发光测量仪测量了叶片经高浓度NaOH溶液处理后的延迟发光情况。结果发现:同一个叶片随着处理时间的延长,其延迟发光最初值和最后100s的光子数都先有一个小幅度的上升,然后又迅速下降;不同的叶片在相同的处理时间下,随着NaOH质量分数的增加,延迟发光最初值和最后100s的光子数都呈现上升的趋势,NaOH质量分数越大,上升得越快,随着处理时间的延长,上升的趋势变得越来越缓,最后各曲线越来越接近,且趋于平稳。整个实验表明,延迟发光可以规律性地反应碱胁迫对叶片的伤害程度,这为生物物理方法测量外界胁迫对叶片的影响提供了参考。 相似文献
17.
经管类实验室建设,直接关系到实践教学的质量.加大实验室建设力度,提高经管类学生的实践能力,具有重要现实意义.根据经济管理专业的学科性质要求,分析经管类实验存在的问题,结合企业的实际运作与需求,提出经管类实验室建设的框架并提出相应的建设策略. 相似文献
18.
有这样一个故事：一个哲学家面对一块肥沃的土地问他的高徒们一个问题：“要让这块空地不长野草,最好的办法是什么？”高徒们展开激烈的争论,最终的答案是“给这块空地种上庄稼。”“野火烧不尽”的杂草单纯靠铲除是不能长期奏效的,这是利用庄稼优势竞争土地的光照、水分和养分将野草排挤出这个空间。而这个故事给我们很好的启示：一个人的心灵就是一块空地,要想让他的品质高尚、志虑忠纯光靠批评打击其私心杂念不行,更为有效的方法是在其成长过程中灌输以积极向上的价值理念、接受进步文化思想的熏陶。 相似文献
20.
职业学校的语文教学由于学生来源的复杂性、培养目标的特殊性和学生基础的差异性，陷于困境。这就需要广大语文教师摆脱传统教学观念的桎梏．培养学生的创新意识．全面贯彻新课程理念，灌输新鲜血液，并以此深入推进教学改革。本文从学习兴趣激发、信息手段运用、组织分层教学、强化激励引导和开展社会实践等方面作了积极尝试．提升教学成效十分明显。 相似文献