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田梅秀 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)
合作学习是一种有效的探究式教学组织形式,有利于师生之间、生生之间的情感沟通和信息交流,有利于思维的撞击和智慧火花的迸发。合作学习将为学生适应未来社会打下良好的基础。作为数学学习的组织者、引导者、合作者和促进者的教师,如何组织学生进行合作学习呢?下面根据自己的教学实践谈点切身体会。一、合理构建合作小组合作学习是学生以学习小组为基本单位,彼此互助,共同完成学习任务的教学组织形式。因此,合作学习的前提是组建“学习互助小组”。小组成员的搭配直接关系到合作学习的效果,合作小组分组时应按照“组内异质、组间同质”的原… 相似文献
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田梅 《中华医学图书馆杂志》2008,17(2):41-43
对医学文献标引中关于副主题词使用的常见错误进行了分析,通过实例说明副主题词的修饰限制作用,并对副主题词的使用规则进行了探讨,对提高副主题词标引质量提出了建议。 相似文献
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田梅 《小学生导刊(中年级)》2005,(3)
我国拥有近300万平方千米的海域,海底生物繁多,海洋资源异常丰富。海洋底下是什么样子的呢?一位海底摄影师为我们揭开了海底世界之谜。他叫王嵘,是中国第一位专业水下摄影师。白海葵他非常热爱大海,在蔚蓝色的海洋深处,尽情地拍摄。王嵘说:“在水里工作,有一种回到家的感觉。”“下海”的第一步王嵘在日本和光大学选修了“潜水”这门体育课。一位体育老师得知他会摄影,就请他管口鱼帮忙拍摄学校潜水俱乐部的活动。这是王嵘迈向水下摄影职业的第一步。当时他对水下摄影还不了解,老师告诉他:“这很简单,我教你潜水,你用水下相机拍就成了。”他… 相似文献
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多媒体计算机的交互性有利于激发学生自主学习的积极性。口算练习是小学数学课重要的内容 ,是学生数学学习的重要基础 ,需要经常进行练习 ,而练习较多 ,学生又感到枯燥无味 ,积极性不高。如果把口算练习和信息技术结合起来进行练习 ,情况就大不一样了。教师可以利用电脑中的随机函数编写口算题。计算机能根据教学的需要无限量地提供题目 ,并能判断输入答案的正误。教师也可以设定答题时间来提高学生口算训练的速度。教师还可以通过交互及时的优势 ,设计分层过关练习。这种自主学习的方式会使他们练习更加认真仔细 ,尽量减少错误 ,培养良好的… 相似文献
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大数据环境下,构建有效便捷的信息共享与交互模式,是为用户提供个性化与智能化服务的基础保障,也是目前信息共享空间发展的新趋势。分析Web3.0与信息共享空间特征的契合性,在改进文献资源采访模式、注重用户生成内容资源建设的基础上,整合信息资源,通过打造个性化智能化的检索服务、创新虚拟参考咨询、构建个人图书馆门户、提供移动图书馆服务等渠道构建一体化服务平台,以满足信息共享空间用户于海量信息中高效获取和利用信息的需求。 相似文献
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我一直在教学实践中有意识地摸索改进有效途径。从2002年下半年即开始进行了作文教学专项化训练的有益探索,从而选择了作文教改的课题,提出了构筑完整的作文教学体系,开辟语文课外‘小天地’这一专题教改实验。自觉作文专题训练计划性强,可操作性强,训练扎实,能较大发激发学生的写作积极性。今天就简单地谈谈专题集中式训练。 相似文献
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田梅 《图书馆理论与实践》2013,(7)
针对图书借阅量数据呈现的非平稳动态随机变化特性,采用支持向量机作为建模工具,利用混沌时间序列理论对图书借阅流量行为进行了建模和学习预测,结果表明,该方法可有效解决图书借阅行为中的非线性问题,预测结果合理,对提高图书借阅管理质量有较好的理论和实践参考价值. 相似文献
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田梅 《学生之友(小学版)》2013,(5):51
《品德与社会》课程是在中高年级开设的以学生社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它是对学生系统进行公民道德教育的必修课程,是学校德育工作的重要途径,多年来它对培养学生良好的道德品 相似文献
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[目的/意义] 研究网络环境下大学生群体的信息偶遇敏感影响因素,以指导大学生群体提高信息偶遇能力,继而提升大学生信息素养。[方法/过程] 使用信息增益分析各影响因素与信息偶遇发生频次之间的相关性,构建敏感影响因素模型,并进一步利用支持向量机（SVM）建立信息偶遇频次预测模型。[结果/结论] 与发生信息偶遇最相关的10个影响因素分布于信息用户、偶遇信息、网络环境、情境因素4个维度;模型分类预测精度达82.96%,说明SVM对预测信息偶遇频次有良好效果。 相似文献