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课后服务是公共图书馆承担社会教育职能的重要方式,美国公共图书馆课后服务的实践彰显了公共价值理念。文章以美国10家代表性公共图书馆为研究对象,采用网络调研、内容分析和案例研究的方法,分析了美国图书馆行业基于公共价值的课后服务架构和典型模式,并归纳其实践逻辑和发展经验。研究发现,美国公共图书馆以公共价值为引领,课后服务呈现出多方联动、统筹设计、科学组织和精准施策的多维特征。这给我国带来了有益启示：树立课后服务推广意识,构建多元合作服务体系;以提高“综合素养”为导向,供给相宜的服务内容;拓宽课后服务形式,兼顾不同层次用户的需求;以专业化引领创新发展,加强课后服务队伍建设。 相似文献
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明确数据权的内容及权属、构建数据权利的保障体系是现代数据立法与实践的核心问题。《深圳经济特区数据条例(征求意见稿)》首次实现了数据确权,并对数据权及其权利体系进行解构与规范。文章解读该条例的主要内容、亮点和缺陷,即对个人数据保护、公共数据管理与共享、数据要素市场培育和数据管理安全等作出了具体规定,于法理基础、制度支撑和条例实施等方面有着诸多亮点,在法律效力边界、数据产权归属与权益分配、对接通行标准等问题上存在一定的价值阙如。这一示范性的“深圳探索”体现了中国特色,对全国及各地方数据立法与实践具有启迪意义。 相似文献
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就出版物的质量而言,原稿质量、编校加工质量、装帧设计质量及印装质量构成它的整体。图稿质量在原稿质量中占有重要的位置,它位居组成印刷品的五大要素之首,即:原稿、制版、印刷、纸张、油墨。尤其是图稿中的彩色图像,在色彩、层次与清晰度方面,在出版制作时必须进行重点质量检查与把关。
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科研档案与科学数据协同管理是科技创新和社会发展的必然趋势，明确相关利益主体及其协同互动关系是实现高效协同管理的基础。基于利益相关者理论，通过文献梳理归纳科研档案与科学数据协同管理涉及的核心利益相关者，并根据“权力-利益”矩阵对其进行分类，综合运用文献研究法、网络调研法和深度访谈法，以管理型利益主体为中心，进一步探索管理型利益主体内部及其与领导型、保障型、利用型等其他利益主体的协同互动机制。在此基础上提出科研档案与科学数据利益主体协同机制的推进路径：以重点项目为突破口开展协同管理试点，鼓励公益性主导的增值服务供给，以数据管护人才培养支撑主体协同机制运转。 相似文献