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素质教育悖论及其归因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(5)
素质教育已成为我国教育事业的主导思想。但是 ,无论是在理论上还是实践中 ,都存在诸多悖论 ,主要表现在“素质”与“考试”、思想与行动、理想与效果三个方面。它是由概念内涵的不确定、教育口号本身的特点等原因造成的。 相似文献
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董文军 《衡阳师范学院学报》1994,(3)
文章在深入地了解CMOS的基础上，结合平时在工作中的实际体会和经验，编写了一个全面保存CMOS信息的实用程序，此程序有利于保护CMOS中有关硬件的重要数据，对抗新型病毒的攻击，能使一般用户轻松自如地保存和恢复CMOS中的重要信息，对专业人员也有一定的参考价值。同时在此基础上进一步探讨了对CMOS口令解密的一般方法，指出常用方法的缺陷所在，此法可以帮助解决因忘记口令而带来的一些不必要的麻烦，同时对于其他方面的解密也有借鉴作用。 相似文献
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影响地方高校课堂教学质量的因素可划分为显性因素和隐性因素,其中隐性因素包括三个层面:一是学校层面的;二是教师层面的;三是学生层面的,而这些隐性因素最终都通过教师得以综合体现.因此,要提高课堂教学质量,必须从转变管理理念入手,研究教师的专业成长规律,激励教师的创新热情,鼓励教师拥有自己的教学个性,并完善各项保障机制,以提升课堂教学质量. 相似文献
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从社会信息链角度谈网络信息服务的优化 总被引：3，自引：1，他引：2
本文从社会信息链角分析了网络环境下信息资源及用户信息需求的新特点,提出了优化网络信息服务的几点建议。 相似文献
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董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1996,(1)
在学校教育工作中，班级工作是全校工作的基本点。班级工作搞上去了、班风好了，整个学校的工作、学校的校风也就上去了。可以说，没有班级工作，也就没有学校的工作。要搞好班级工作，就离不开对班级的理性认识和对班级的特点进行研究。但已往的论著没有纵深探究过诸如“班级是什么”这类关键性的问题。本文试图对此问题作以探讨。1．一种可行的方法论：从多维角度看班级怎样认识班级？从什么角度认识班级？这是我们首先遇到的问题。要确定认识“班级”的角度，首先要搞清班级是干什么的。如果说简单一点：班级是学校的组织细胞，是学校教… 相似文献
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董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1988,(3)
高校的学生思想政治工作的任务,有相当一部分是由班干部完成的。他们直接与学生打交道,是校党委、系党总支及学生辅导员的精神和计划得以在学生中传达与贯彻的基层力量,也是学生思想状态及时被掌握的起点源泉,因此,对班干部的工作绝不可忽视。班干部工作的对象,是和自已朝夕相处的同学,这就要出现以下情况:一是工作上易出现相互挑剔或协同工作的现象。二是交往频繁易引起心理优势或劣势。由于班干部与同学无论在生活上、在活动中,都有最广泛的接触面,相互了解的机会也就很多,这就会产生两种现象:一种 相似文献
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构建基于信息技术的高校教学质量监控系统是实施高等学校质量工程的重要组成部分.目前,各高校已基本普及信息化,但教学质量并没有明显的提高.因此,高等学校应当围绕教学质量监控体系进行信息化改造.在目前的条件下,教务管理系统是实现教学质量监控信息化的主要途径.同时,要在运用该系统时不断发现问题,并进行优化. 相似文献
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本文从社会信息链角度分析了网络环境下信息资源及用户信息需求的新特点，提出了优化网络信息服务的几点建议。 相似文献
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关于经济欠发达地区中小学教师心理卫生现状的调查与思考 总被引：13，自引：0，他引：13
本调查表明，经济欠发达地区中小学教师心理症状检出率为34．8％。我国的相关研究也表明，中小学教师心理障碍检出率在9－5％之间。因此，对该问题应从思想上高度重视，并分析原因，确定相应的对策。而最关键的是克服思想上的松懈。 相似文献
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董文军 《衡阳师范学院学报》2001,22(3):85-89
通过对Windows95操作系统工作机制的分析，利用操作系统的重定向功能，找到了一种既充分利用了原有的DOS程序又能方便控制硬件的方法，同时还提出了一种DOS与Windows95程序间通信的新思想。 相似文献