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基于Web of Science及ESI的学科数据统计分析 总被引：2，自引：0，他引：2
以Web of Sciences及ESI(基本科学指标数据库)为统计源,对1999～2008年上海交通大学物理系师生发表的论文进行统计分析,通过对论文数量、学科分布、作者分布、机构引用排名及高被引文章等项指标的统计分析,探讨了上海交通大学物理系科技论文产出随时问的变化趋势、主要领域的发展状况、科研合作情况、交大物理学科在国内外的学科地位以及影响力. 相似文献
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董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2006,24(1):32-35
民国时期的汉中教育,是在清末教育改革的基础上进行,带有明显的半殖民半封建特点:一方面试图普及教育,兴办了大量的公立私立学校以及实业学校,初步形成了学校教育网,并且受到了汉中以外先进教育思想的影响;另一方面,天主教也参与学校教育活动。共产党领导的革命教育与宣传在汉中也进行了政治教育、民主教育和抗日救亡教育。汉中地区的现代教育是在斗争中艰难发展的。 相似文献
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本文主要就目前经济法课程内容体系存在的问题，针对我校实际状况，提出了（《经济法学》课程体系的重构框架。 相似文献
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谈心理健康教育的五大原则 总被引：1，自引：1，他引：0
学校开展心理健康教育应贯彻五大原则,即全面化原则、专业化原则、信息化原则、特色化原则和整合化原则. 相似文献
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信息化课程资源建设是新时期高校课程建设的重要任务.其建设的重点是精品课程资源库建设、名师课堂教学资源库建设、网络课程资源库建设以及散件式素材库建设;高校信息化课程资源建设应当突出精品意识,发挥教师主导作用,建设优质、高效、符合现代教育思想、受广大师生充分肯定的课程资源. 相似文献
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董文军 《衡阳师范学院学报》1997,(6)
阐述了外部中断在工控机应用中的特殊地位以及WINDOWS与DOS在这方面的不同，通过一个典型的范例说明了DOS在处理中断中所具有的灵活性和高效性。本文对于以串口作为通讯口的应用有很好的参考价值。 相似文献
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教育原理是教育理论研究的主要表现方式,是教育学科的基础。但是,我国教育原理或理论研究习惯于把"教育与社会"、"教育与人"等"关系"性问题作为研究的主体内容,而忽视教育本体自身的问题,从而引发教育理论研究的种种危机。教育理论研究必须超越"关系"情结,从教育这一人类"引导活动"入手,对历史和现实的教育思想与实践进行思维逻辑分析,形成高度概括化的理论体系。 相似文献