Rokeach《价值观调查量表》(The Value Survey)的修订   总被引：2，自引：0，他引：2  

许加明 《山东教育学院学报》2005,20(4):10-15

Rokeach《价值观调查量表》（The Values survey）是测量价值观的有效工具之一。论文对《价值观调查量表》（The Values Survey）作了中文版的修订。修订工作包括试测、修订、重测、统计分析等。试测和重测对象为大学本科1至4年级和硕士研究生1至3年级的学生。试测对象为60人，重测对象为70人。对《价值观调查量表》（The Value Survey）中文版作的统计分析表明，该问卷的中文修订版有较好的信度和效度，适合于团体测验之用。  相似文献   

城乡大学生人生价值观差异的初步研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

许加明 《中国记者》2006,(1)

采用20世纪80年代末黄希庭教授修订过的“罗克奇价值观调查量表”对437名大学生的人生价值观进行了调查研究,主要结论如下不同生活环境中的大学生在人生价值目标和人生价值手段上的选择总体来说是一致的;不同生活环境中的大学生在人生价值手段上的差异大于在人生价值目标上的差异;乡镇、农村大学生的集体主义、利他主义取向强于城市大学生;乡镇、农村大学生的进取精神强于城市大学生;城市大学生比农村大学生更富于冒险、创新精神,而乡镇和农村大学生比城市大学生更加循规蹈矩、遵守规范。为此必须有针对性地加强大学生人生价值观的引导和教育。  相似文献   

高校教师心理契约的现状调查与分析     

许加明 《科教文汇》2015,(8)

高校教师心理契约包括学校对教师的责任和教师对学校的责任两个方面,每个方面又包含了三个具体维度,即交易责任、发展责任和关系责任。总体看来,高校教师对自身与学校在责任履行方面的评价都比较高,但对自身交易责任和发展责任履行的评价要显著高于对学校交易责任和发展责任履行的评价。  相似文献   

基于学生视角的高校图书馆服务形象实证探讨     

司军梅  许加明 《图书馆论坛》2008,28(5)

高校图书馆主要服务对象是高校学生,调查研究表明,不同性别、学科、学历和年级对服务形象均存在显著性差异。提升高校图书馆的服务形象,重点应细化并锁定服务要素,文章针对调查中所发现的问题,制定相应的措施。  相似文献   

高校贫困生心理问题分析及对策研究     

许加明  赵俊源 《当代教育论坛》2008,(8):49-51

高校贫困生作为高校中一个特殊的弱势群体,存在诸多心理问题,这些心理问题的成因也是多种多样的,既有外界环境的客观因素,也有贫困生自身的主观因素.但是,这些心理问题并不是无法解决的,借助于经济、社会工作和心理咨询与治疗三个方面的援助,可以有效地缓解甚至消除贫困生存在的心理问题,实现其健康成长.  相似文献   

社会转型期大学生人生价值观变迁的初步研究   总被引：6，自引：1，他引：5  

许加明  秦启文 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):44-48

采用20世纪80年代末黄希庭教授修订的“罗克奇价值观调查量表”,对437名大学生的人生价值观进行了调查研究,主要结论如下：与20世纪80年代末的大学生相比,当代大学生对价值目标和价值手段的关注都发生了变化,但价值目标的变化大于价值手段的变化;大学生的人生价值目标正在朝向世俗化、功利化和平民化的方向发展,而人生价值手段正在朝向具体化、现实化和理性化的方向发展;少数大学生崇尚个人主义和享乐主义取向;女大学生、高年级大学生的进取精神低于男大学生、低年级大学生;要大力加强大学生的人生观教育。  相似文献   

教育综合治理的行动逻辑与实现路径     

闵兢  许加明 《现代教育科学》2023,(2):27-33

在“家长主义”与“家校合作”的双重影响下，国家的力量被弱化，市场的效应日渐凸显，家庭在子女教育中的卷入日益加深，子女的教育成就越来越取决于家庭资本的多寡与父母教育投入的程度，引发了大范围的社会焦虑和教育内卷。为了遏制这一教育乱象，国家出台了一系列教育政策，积极开展旨在去应试化和去资本化的教育综合治理行动。通过以优质教育资源均衡配置为目标的体制改革、以人才培养普职协调发展为目标的机制突破，以及以回归教育本真的初心使命为旨归的文化重塑，使教育回归其公共属性，重构教育秩序和教育生态，促进学生全面发展，实现真正的教育公平。  相似文献