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11.
1.提高对绿化工作的认识,是搞好校园绿化的基础首先要提高人们的认识水平。要认识到绿化美化校园环境是培养合格人才的需要,是为广大师生员工创造良好的工作、学习和生活条件的需要。在生活中人们常用“秋风落叶”来形容一种凋零的气氛,而用“春色满园”展示生机盎然的气息,这是说自然环境对人心境的影响。事实上,环境对人的影响是无处不在的。良好环境对人的行为是一种引导和约束。如今党中央已把精神文明建设提高到极其重要的地位来认识,并提出了一系列建设方针和对策。  相似文献   
12.
Support vector machines (SVMs) are not as favored for large-scale data mining as for pattern recognition and machine learning because the training complexity of SVMs is highly dependent on the size of data set. This paper presents a geometric distance-based SVM (GDB-SVM). It takes the distance between a point and classified hyperplane as classification rule, and is designed on the basis of theoretical analysis and geometric intuition. Experimental code is derived from LibSVM with Microsoft Visual C 6.0 as system of translating and editing. Four predicted results of five of GDB-SVM are better than those of the method of one against all (OAA). Three predicted results of five of GDB-SVM are better than those of the method of one against one (OAO). Experiments on real data sets show that GDB-SVM is not only superior to the methods of OAA and OAO, but highly scalable for large data sets while generating high classification accuracy.  相似文献   
13.
应用文写作水平体现了一个人的综合能力。抓好应用写作教学中的五个环节,对培养学生写作能力、有效提高教学效果至关重要。  相似文献   
14.
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》(七年级下册)中,有几处值得商榷,现逐一分析如下: 1.第4课《诗两首》中第二首《未选择的路》第一节第三行:我在那路口久久伫立。 分析:“伫立”的意思是长时间地站立,本身就有“很久”的意思,所以前面的“久久”纯属多余、累赘,应删去;或者把“久久”改为“静静”。  相似文献   
15.
在大规模定制(Mass Customization,MC)和按订单配置(Configure To Order, CTO)被确认为有效的商业模式后,为合理规划有限资源获取最大利润,对于需求不确定性问题,考虑在多情境下的订单配置策略,并且针对在不同情境下顾客不同的替代行为进行分类,进一步降低CTO企业成本,增加企业的供给弹性.算例分析表明:在总体利润、库存和产量等方面,多情境多替代订单配置均优于单一、无替代的情况.针对MC型企业的CTO模式,运用多情境多替代的订单优化配置是确实可行的.  相似文献   
16.
本文针对由计算机网络控制的微格教学实验室在使用过程中出现的问题,从微格培训、微格实验室的日常使用、微格设备维护这三方而进行讨论,并根据现代教育技术的发展,提出微格实验室的发展方向。  相似文献   
17.
笔者通过对4 ×100 m 接力跑高效率传接棒技术要点的论述和分析, 提出了高效率传接棒技术的训练要点和方法, 对4×100 m 接力跑项目的教学训练提供了参考。  相似文献   
18.
在数学教学中,离不开教具与学具的使用,教学用具在教学中发挥的重要作用,特别是在低年级,科学有效地使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学生更好地理解和掌握。  相似文献   
19.
根据针式打印机的原理、结构,本文总结了常见的故障现象,利用大量实例分析故障原因,并说明维修方法。  相似文献   
20.
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