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《中国教育网络》:信息安全专业设立至今已有10多年了,各高校纷纷成立信息安全专业,您认为,高校在课程设置与教材上是否存在问题与不足? 相似文献
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本文通过对我校大学外语教学现状的分析,探讨了教学中普遍存在的巨大的学生个体差异现象,从而强调了分级教学的必要性及其意义,即:分级教学有利于不同基础的学生提高英语水平,是因材施教原则的具体体现.同时.针对不同教学对象,对其课程设置、教学目标和具体的课堂教学模式进行了初步的探讨. 相似文献
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一、学生写作现状在作文教学中,我们发现：大多数学生习作题材狭窄,只局限于学校、家庭,“千人一面”、“千人一腔”;有的脱离生活,矫揉造作,胡编乱造;有的肤浅粗糙,流于表面;有的缺乏真情实感。记叙文缺少具体生动的场景,没有实实在在的生活细节描写,情感真实性不强;议论说理又只能停留在肤浅的层面,几句空话套话,说不出道理来,缺乏可信的分析推理。总之, 相似文献
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陈鸣贤 《南昌教育学院学报》2000,(2)
中学语文教学对“语”即口头表达能力的训练还不够重视。在教学过程中要从培养学生思维能力、语言的组织能力及运用技巧等方面入手 ,对学生进行多方面的训练 ,来提高学生对“语”的深入领悟及应用 相似文献
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听障儿童康复教学课程改革坚持以学前教育为基础,专项技术为支撑的全面发展的新理念。区角活动作为介于教师预设与幼儿生成性活动之间的一种学习方式,正在日益被幼儿园广泛采用。因为它是在幼教课程改革的大背景下,在以儿童发展为本这样一种先进理念呼唤下应运而生的学习活动,区角活动在听障儿童康复教学中起到重要的作用。 相似文献