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1 体育的价值研究内容
体育在其产生和发展过程中对于人类自身和社会发展究竟具有何种意义,为何人们对于体育的认识和研究会有不同层次的看法,这些体育的价值问题是从体育产生以来人们一直孜孜不倦加以追求和探索的问题. 相似文献
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我国大学体育课程改革的探析 总被引：4，自引：0，他引：4
体育是大学教育和文化系统的组成部分之一,是完成大学教育任务的重要方面。大学体育的任务已由学习技术、增强体质深化为学会锻炼、学会知识、学会交往、学会做人,并对传统意义上的大学体育从目标、体系、过程、效果等方面实现观念上的重建。重视体育对学生身心健康发展的促进作用,摆脱传统教学模式中不适应改革的内容,关注学生的体育需要,以人的健康成长为中心来设置体育课程体系,是大学体育课程所面临的改革任务。在大学体育课程改革中,要根据客观现实和发展需要开设符合学生要求和学校特点的体育课程。 相似文献
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笔者认为提高落地稳定性要重视以下几个问题:1.用辩证唯物主义的观点正确认识训练理论对训练过程的指导。2.必须加强体操运动员的体能训练,提高肌肉耐力训练水平。3.训练中要正确区分技术训练和体能训练的关系。 相似文献
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竞技体操“稳定性”构成浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
颜天民 《北京体育大学学报》1993,(3)
世界竞技体操发展到90年代,训练水准普遍上升,对各项技术研究的更为细腻。作为竞技体操制胜因素之一的“稳定性”已成为教练员们在训练中深为关切和贯彻的内容,也是运动员们在比赛中争分夺牌的关键所在。从竞技体操所具有的自身特点来看,竞赛中对所掌握动作的充分表现,应呈现出稳定性、完美性和舒展性的有机结合。而竞技体操“稳定性”在过去约定谷成的被理解为落地稳定性和成套动作成功率的总称。但是客观地看,这种理解是不全面的。 相似文献
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论体育交往的特点与作用 总被引：5，自引：0，他引：5
运用社会交往理论,对体育交往的特点与作用进行初步分析,提出体育交往具有主体间性、基质性、特质性、自主性、自律性等特点。在探讨体育交往是来自比较优劣的需要、获取功利的需要和展示内在的需要的基础上,认为体育交往具有互动的自利和他利作用、规范的限制和教养作用、冲突和矛盾的利弊双重作用。 相似文献
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学校体育中社会需要与个体需要的关系散论 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>学校体育是通过组织的形式,对青少年学生进行体质的培育、身体素质的训练和运动能力的养成,是学校教育的重要方式。从政府和社会来看,对于学校体育是相当重视的,那么为什么还有如此多的问题存在于学校体育 相似文献
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奠定学生的体育基础与发展学生的体育特长散论 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>奠定学生的体育基础与发展学生的体育特长,这两个问题似乎非常简单,在学校体育的发展过程中,对这两个问题也不乏有许多专家学者的真知灼见。仁者见仁,智者见智,许多认识和理论具有指导性意义。在现代教学论思想指导下的新一轮体育课程改革前, 相似文献
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<正>新中国成立六十年来,我国经济持续高速发展、社会稳定和谐,学校体育、竞技体育及社会体育都在各自领域中不断进步,成效显著。然而,对于它们之间关系的研究,虽早有认识,但其整合实效尚待开发。中央7号文 相似文献
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对普通高校体育教学的反思和探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
针对我国普通高校体育教学中存在的问题,作者提出了进行大学体育改革的几点理念,即快乐体育理念、休闲体育理念和终身体育理念,进而在这几点理念的基础上,对我国普通高校的体育教学改革从体育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和方式等方面提出了一些建议和对策。 相似文献
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我们来到了充满希望的21世纪,回首过去的历史,引发人们无数的感慨和追索.体育是贯穿在人类社会生活中一个非常特殊的文化现象,它的过去向我们展示了人类在自己的发展中是如何认识体育文化的思想进程与完善体育实践的巨大成就的…… 相似文献