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中等专业学校学生体育需要与体育行为的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对中等专业学校学生体育需要与体育行为的调查研究表明,学生体育活动的目的正呈多元化发展趋势;学生体育行为与体育需要具有较高的一致性;其体育需要与体育教育链接的缺损,主要表现在目前学校在客观硬件上的相对不足和主观软件上的重视不够。学生最喜欢的运动项目和经常参加的运动项目有差异,根本的原因是学校课程的设置和缺少活动场地、器材造成的,大部分学生愿意在体育教师的指导下进行锻炼,表明了学生体育观念有所改变。学校只有采取有效的措施,满足学生的体育需要,才能使其形成良好的体育行为。 相似文献
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文章从需要和价值的含义出发,基于人的需要来重新审视学校体育的价值。首先提到满足人的需要是学校体育价值的本质体现,接着阐述了人的体育需要及其表现特征,最后论述了学校体育要想发挥其真正的价值就要满足学生的不同需要。 相似文献
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如何正确认识和处理学校体育中个体需要与社会需要的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
《中国学校体育》2002,(5):59-64
中国学校体育研究会于2002年6月19日在北京举办了一次学术沙龙。议题是:如何正确认识和处理学校体育中学生个体需要和社会需要的关系问题。参加沙龙活动的人有:宋尽贤、李晋裕、曹宝源、王占喜、曲宗湖、李永亮、肖彤岭、陈永利、董金昆、邹延艾、赵立、赖天德、马林、张立新等。此外,高斌、颜天民、王华倬还作了书面发言。现将有关发言摘录整理如下。 相似文献
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学校体育价值取向与社会的需求息息相关。社会和集体利益的文化传统和新世纪学校体育教育要求我们把体育课程的社会价值与本体价值统一起来，而社会利益结构、社会发展方向与价值评判的多元化令体育价值观念也处在不断的更新换代中。应用文献资料调研、逻辑分析等方法，理清体育课程的个体需要与社会需要的关系，提出和谐发展是学校体育改革的必然选择。 相似文献
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学校体育需要依法治教 总被引：4，自引：0，他引：4
目前把教育纳入法治轨道,依法治教,实现教育法制化的进程处于起步阶段,存在的问题很多。特别是学校体育教育中“无法可依、有法不依、执法不严、违法不究”的现象和问题较为严重。这种状况严重阻碍着学校体育的改革与发展,影响着学校体育教育的效果和学生体质与健康水平的提高。 相似文献
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为了进一步明确学校体育和社会体育之间的和谐发展关系、学校体育和竞技体育之间的和谐发展关系、学校体育自身的和谐发展关系,通过文献资料法分析了学校体育的和谐发展的问题。结果表明：和谐发展是学校体育发展的理论创新和历史的必然选择,也是和谐体育与和谐社会发展的时代要求。构建和促进学校体育的和谐发展是构建社会和谐发展和体育和谐发展的重要内容。 相似文献
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论我国学校体育目标及其发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以文献资料为线索，着重探讨四个问题：一、学校体育的目的、任务和目标是同一事物的不同说法，具有由抽象到具体的递进关系。在体育理论界对三者的使用一直处于混乱状态，根据人们认识事物的一般规律，文章认为：三者归一的表达方式更加简便和准确，也就是说目标完全可以取代前两者的基本涵义、二、制定学校体育目标的依据包括社会发展的需要、体育功能、学生的身心特点、我国的国情和决策科学发展的特点来进行；制定目标的原则包括系统、教育、条件和可操作四大部分。三、学校体育目标采用“二级结构”和“多元分类”的方法。四、我国学校体育目标的发展趋势是以21世纪教育目标为前提的，从“身心发展目标＋社会化目标＋生活目标”三个方面得到具体体现。 相似文献
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杨耀华 《山东体育学院学报》2010,26(3)
通过文献资料法,对全纳教育的提出背景、定义和基本理念进行了研究.为了使学校体育能够融入全纳教育思想,应使学校体育得到进一步的重视,坚持"以人为本"的教育理念,加强体育课程建设和教师的培养,注重学生体育学习评价体系的建设,建立具有全纳理念的学校体育管理制度. 相似文献
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从主体需要改革高职体育课程教学 总被引：23，自引：0，他引：23
随着社会经济发展，学校体育课程教学主体——学生对体育课程的需要发生了很大的变化，高职体育课程教学应顺应主体需要的这些变化，并根据高职教育特点和体育课程潜在功能，确立并构建具有高职教育特色的体育课程教学思想和体系，深化体育课程教学改革。 相似文献
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2006年全国残疾人抽样调查数据表明,中国残疾人已达8296万人,学龄残疾儿童中有63.19%正在接受普通教育或特殊教育学校的义务教育。但起点的平等并不代表过程的平等。进入普通学校学习的残障学生,是否受到适合其身心特点和需要的教育呢?这个问题并没有得到相应的、真正的关注。体育教育作为 相似文献
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现代化的发展需要现代化人才，现代化人才的培养需要教育有相应的变革，教育的变革是由社会的发展和社会需要所决定的，在不同的社会历史阶段社会对人的体质需要决定了学校体育变革与发展。在社会现代化发展的今天，社会对人的体质需要指出了学校体育新的发展方向 相似文献
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山东省农民体育需要调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对山东省农民体育需要结构、需要内容、需要项目、现状满足程度及体育需求程度的调查研究表明,资源配置类和组织管理类是目前山东省农民体育需要的主体类别.不同性别农民对体育需要内容趋于一致;不同年龄段农民对体育需要呈现不同特点;务农者与农民工两大农民群体对体育活动项目需要略有差异.山东省农民对体育需求满足总体状况为"较差".经过体育需要平均值及均值差异检验得出:男、女农民对体育需要差异不明显;相比较而言,农民工对体育需求动机表现较务农者更为强烈;不同区域的农民体育需要具有层级特征,经济发达地区的农民对体育需求欲望表现相对较强.提出各级政府、社会团体以及城市要有所作为,满足农民对体育的需求,促进农民体育的开展以及农村体育的繁荣. 相似文献
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民族传统体育发展的根本出路在于与学校教育形成良性互动。学校教育是民族传统体育项目传承的最佳渠道;学校教育是民族传统体育项目逐步完善的中间环节;学校教育有利于民族传统体育科学发展模式的形成。实践表明,民族传统体育进入学校教育系统也是可行的,因为:学校体育的理念与民族传统体育精神相契合;民族传统体育资源丰富,是学校体育取之不尽的资源;民族传统体育项目便于开展,并与现代学校体育形成互补。 相似文献
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采用问卷调查和专家访谈法,对湖北省贫困县农村学校体育教育工作进行了调查研究。研究发现,多数学校已把体育课改为体育健康课,有部分学校进行教学改革的尝试,体育教学情况良好;多数学校能天天组织早操、课间操和课外体育活动,但仍有许多学校不组织课外活动;大多数学校体育经费严重缺乏,达不到学校教育经费的1%;多数学校体育场地器材设施不能满足体育课和课外体育活动的需求,学校环境和体育设施条件急需改善;大多数学校体育教师队伍的年龄结构是以中青年教师为主,学历层次较低。 相似文献
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对于学校教育而言,体育是非常重要的组成部分,特别是在提出党的十九大报告后,我国的历史方位也有了变化,中国特色社会主义建设也进入了新的时期。在新时代,学校体育发展的时候,必须根据要求来改革体育教学,促进学生体质健康发展。基于此,探讨学校体育发展的策略,一是全面改善办学条件,不断完善师资队伍;二是全面改革学校体育教学;三是完善现有的管理机制,建立完整的评价体系;四是形成多样化、现代化和高质量的学校体育体系。 相似文献
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学校体育教学目标研究是学校体育教学整体改革研究中最根本、最关键和首要的问题。因为无论是教材体系的确立、教材内容的选择、教法手段的运用,还是体育课堂或阶段性整体教学质量的评价都必须针对或围绕体育教学目标而展开。离开目标,一切研究都将成为无米之炊而失去意义。但时至今日,笔者认为我国现行的学校体育教学目标和专家们正在研究与讨论的学校体育教学目标还存在着研究指导思想上的偏差,即未以突出体育学科本身所固有的特性为 相似文献
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<正>大凡学校体育工作开展得比较好的学校,在介绍经验时,第一条基本上都是“学校领导重视”;而学校体育工作开展得不太好的学校,在分析原因时,往往都在抱怨“校长不重视体育”。自然我们为那些体育工作能得到领导重视的学校,感到欣慰和高兴,也为那些体育工作得不到领导重视的学校感到遗憾和惋惜。然而,有些校长重视体育,有些校长不太重视体育,这在人治和法治并存的当今社会,是不足为奇的,恐怕在今后相当长的一个历史时期里,也还难以改变。因此,对 相似文献
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《西安体育学院学报》2015,(5):632-636
总结体育特色学校建设的实践模式,有助于进一步科学创建体育特色学校。采用文献资料等方法分析体育特色学校的内涵、创建模式以及典型个案。研究认为:学校体育文化、体育特色项目、体育特色活动、体育特色课程是构建体育特色学校的重要内容,其中学校体育文化是核心;体育特色可以与其它特色并存共建特色学校;创建体育特色学校的过程,也是部分薄弱学校走向优质学校的过程。 相似文献
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职业学校的体育教学也应具有其个性,即要为职业技术教育的特点服务,通过体育教学培养意志品质,提高学生的工作竞争能力,适应学生职业生涯需要。本文就职业学校体育教学中进行意志品质培养谈谈自己的做法。 相似文献