高职院校英语分层教学改革探析     

金晶 《中国科技信息》2011,(23):199-199

针对当前院校生源英语水平参差不齐的特点以及高职院校人才培养目标的要求,＂因材施教,分层教学＂势在必行。本文介绍了分层教学的基本理论,详细探讨了分层教学的实施策略以及在实施过程中应注意的问题。  相似文献   

非营利组织竞争:条件、层次及基础     

侯俊东 《学会》2011,(6):14-20

非营利组织已经成为国家社会和经济发展的重要推动力之一。然而,面对资源的有限性,竞争被非营利组织管理者视为追求组织目标和使命的主要方式和手段。本文从分析非营利组织竞争的性质及基础入手,并利用其揭示完全非营利性市场及非营利组织与营利组织并存的混合型市场中非营利组织竞争的前提条件、层次及基础等问题。  相似文献   

信息技术环境下的自主探究教学模式研究     

马天琳 《科教文汇》2011,(12):44-45

本文主要对中职学校信息技术环境下机械基础课程所适合的自主探究式教学模式进行研究,对教学环节进行设计总结。  相似文献   

超智慧社会的智能平台建构:智能管理的技术基础     

丁魁礼 《科技管理研究》2021,41(11):180-184

超智慧社会旨在提供智慧化的社会管理和公共服务,这就有赖于智能平台的良性运行.在智能平台的建构过程中必须深入理解影响其运作的技术深层逻辑基础.数据的范畴、质量、数量和集合是由人来赋予或界定的,其自然属性影响着智能平台的决策环境,其社会化的属性决定了不能盲目信任智能平台的自动决策;数据的规模也影响到系统环境是牛顿系统还是默顿系统.智能平台的基础协议是由人类理性构建的技术性程序,隐含的假设影响到消费者福利和监管环境.智能平台是公共品,内在的具有共用和互联互通的属性,未来智能平台有待政府端、企业端和社会端的深入合作.  相似文献   

基于径向基函数、区间分析和非支配排序遗传算法的结构区间多目标优化     

Jin CHENG  ;Gui-fang DUAN  ;Zhen-yu LIU  ;Xiao-gang LI  ;Yi-xiong FENG  ;Xiao-hai CHEN 《浙江大学学报(A卷英文版)》2014,(10):774-788

研究目的：为改善实际工程结构在不确定性条件下的多性能指标,提供一种高效的区间多目标优化方法。创新要点：建立一个目标和约束均为区间不确定性参数函数的区间约束多目标优化模型,提出并实现基于径向基函数、区间分析和非支配排序遗传算法（NSGA-II）的区间多目标优化算法。研究方法：首先,利用区间序关系将每个区间目标转换为同时优化其中点和半径的确定性双目标,利用区间可能度法将区间约束转换为确定性约束,并在此基础上,利用加权法和罚函数法将每个区间目标的约束优化问题转换为相应的无约束优化问题;然后,利用拉丁超立方实验设计和有限元分析构建预测各待优化结构性能指标值的径向基函数;最后,将径向基函数、区间分析法与NSGA-II相结合,快速求出转换后确定性无约束多目标优化问题的所有Pareto最优解,并通过考虑材料不确定性的高速压力机滑块机构设计实例验证该方法的有效性。重要结论：目标和约束均为不确定性参数函数的区间多目标优化模型能有效反映实际工程中同时改善结构多性能指标的需求。基于径向基函数、区间分析和NSGA-II相结合的区间多目标优化算法将传统区间优化模型求解中的嵌套优化过程简化为单层遗传优化过程,大大提高了求解效率,并可获得多目标优化问题的所有Pareto最优解。  相似文献   

基于课程资源的移动虚拟学习社区模型构建研究     

何显文 《赣南师范学院学报》2014,(3):55-58

为了进一步提高课程的教学效果,培养学生的自主学习能力,探讨如何通过构建基于课程资源的移动虚拟学习社区来辅助传统教学模式,重点分析移动虚拟学习社区的模型框架和功能模块,并将学生建构学习、自主学习和师生交流互动等因素作为移动虚拟学习社区的设计理念,模块化地介绍社区构建方法,对社区平台的实现具有重要的指导意义.  相似文献   

汉语言文字学与中医学基础的辩证关系研究     

赵宪彪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(5):82-84

中医学基础文本以汉字为载体,在高职语文教育教学范畴内,对汉语言文字学与中医学基础的辨证关系进行研究。一方面,汉语言文字学的运用可以加深医学专业的学生对中医学基础的理解;反之,对中医学术语的解释又丰富了语文课堂。对汉语言文字学与中医学辩证关系的研究,是中医学视域下高职语文教学内容研究的重要部分。  相似文献   

浅谈语文教学内容确立的理论依据     

赵海艳 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(5):77-79

语文课堂学习是学生语文学习的重要组成部分。在新课改背景下,随着语文课程与教学改革的纵深发展,语文教育研究者们指出,语文课程与教学研究的重心,现在应该转移到语文课程与教学内容的建设上来。本文就语文教学中课堂教学内容的确立探讨其理论依据,认为语文教学内容的确立需遵循系统性原则,体现语文学科目标与特点;遵循适应性原则,与学生的实际需要相契合;遵循开放性原则,符合语文课程的基本理念;遵循动态性原则,与课程"预设与生成"相统一。  相似文献   

论儒家治理思想的理论基础     

李海龙  毕颖 《渭南师范学院学报》2014,(13):24-28

十八届三中全会指出,中国全面深化改革的总目标是“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”。治理体系的选择是由一国人民根据历史传承、文化传统、经济社会发展水平所作出的选择。创新和弘扬治理理念,必须要扎根中国传统文化的土壤。儒学是中国古代最具影响力的思想流派之一,儒家治理思想以人性论、民本论、中庸观为理论基石。其中,人性论是其哲学依据;民本论是其核心价值;中庸观是其思维方法。系统把握这三大理论基石,批判性地继承和发展儒家治理思想,对于当前中国推进治理体系的现代化有着重要意义。  相似文献   

一种二次三角B样条曲线的性质     

宋永志 《许昌学院学报》2014,33(5):7-10

利用构造样条基函数的方法得到了一组三角基函数,讨论了这组三角基函数的性质,用这组基得到了一种新的二次三角B样条曲线,并使用研究均匀B样条的方法探讨了这种二次三角曲线,给出了二次三角B样条曲线的一些性质.  相似文献