电脑词汇的特征     

杨梅 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2002,(3)

该文从词汇本体研究出发 ,揭示了电脑词汇的特征。其中电脑科技术语的本质特征从语义、语体格调、整体效果、语言职能四方面显示其特有面貌 ;网络文化词语则具有全新概念性、系统性和词面显义性的特征  相似文献   

计算机在线监控技术在工程类实验教学装置上的应用   总被引：5，自引：5，他引：5  

谢佑国  徐菊美  曹砚君  张岩 《实验室研究与探索》2005,24(4):43-44,47

应用于工程实验教学装置的计算机在线监控系统应具备在线指导、容错、系统开放等特点。工控组态软件可十分方便地构建这一系统。  相似文献   

计算机犯罪的社会心理分析及教育防范     

陈剑锐 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(4):15-17,28

随着计算机的广泛应用，计算机犯罪行为也日益突出。从当前社会实际情况出发，分析计算机犯罪主体的社会认知、社会动机以及社会公众态度对计算机犯罪主体的心理影响，进行预防计算机犯罪的针对性教育防范．将非常必要并紧迫。  相似文献   

计算机在档案现代化管理中的应用     

田忠 《湖北广播电视大学学报》2001,18(3):120-121

档案工作计算机化是档案工作现代化的核心，具有体现在机读档案目标的管理，借阅系统管理等方面，必须注重档案人员知识更新档案管理模式变更等问题。  相似文献   

基于Object控件的组成原理仿真系统     

钟鸣  李云鹤 《茂名学院学报》2004,14(4):34-37

研究在硬件仿真系统中的面向对象技术，使用Object控件开发通用型组成原理实验仿真系统，系统设计采用分层结构和面向对象的设计思想，克服了以往组成原理仿真软件通用性差和功能少的缺点，用户既可使用该系统进行模块内部的设计，又可利用封装好的模块控件进行高级设计。该系统采用可视化的图形界面，具有良好的扩充性。  相似文献   

指导学生制作OTP单片机型脉搏心率计     

杨盛国 《福建师大福清分校学报》2003,(Z1):155-159

单片机是计算机发展的一个方面,是现代智能化仪器的核心.51单片机是我国大力推行的一种单片机机型,OTP单片机是与51机兼容而且具有加密功能的一次性编程单片机,指导学生用汇编语言编程,有利于熟悉和掌握单片机的工作原理及编程步骤.EWB电子工作平台为外围硬件电路设计提供仿真.  相似文献   

计算机专业毕业设计指导方法探讨与实践     

胡宏银 《高教论坛》2006,(6):114-116

毕业设计是本科教育的重要环节,但目前许多高校的毕业设计效果并不理想。文中从学生和指导教师两方面分析了计算机专业毕业设计中存在的问题及原因,并总结出指导毕业设计的方法,该方法用于实践取得了较好的效果。  相似文献   

浅谈计算机网络在学籍管理中的应用     

叶腾凤 《闽西职业技术学院学报》2004,6(1):47-49

讨论网络化过程中应该重点关注的几个问题:网络环境中学籍管理模式的改变,部门之间的数据共享,学籍数据的安全性问题,由单纯的成绩处理转型为业务型+辅助决策型。  相似文献   

挖掘计算机实验室潜力培养信息化军事人才     

张恒喜  郁时炼  谭华  朱世松 《实验室研究与探索》2006,25(6):717-719

从计算机实验室的硬件建设、独立开设实验课程、提高实验员素质、改革实验教学方法、加强实验教学管理等几方面,对实验教学进行了思考和探讨,提出了适应新形势下军事院校实验教学的一些建议和经验。  相似文献   

Evaluating a computer‐based reading programme with children with Intellectual Disabilities: feasibility and pilot research     

Emily J. Roberts-Tyler  John Carl Hughes  Richard P. Hastings 《Journal of Research in Special Educational Needs》2020,20(1):14-26

Increasing evidence indicates that individuals with Intellectual Disabilities (ID) might benefit from phonics‐based reading instruction. However, research and instruction in this field has predominantly focused on sight word reading. Models for complex interventions recommend that feasibility research be conducted prior to conducting randomised studies to assess efficacy of interventions (Thabane et al., 2010). The aim of the current paper is therefore to investigate feasibility questions relating to conducting a full‐scale randomised controlled trial (RCT) evaluation of an online, phonics‐based reading programme (Headsprout^? Early Reading; HER) with children with ID. Employing a randomised pre‐test post‐test group design, this study explores and trials important aspects of a RCT evaluation to inform a full‐scale RCT. We also found that HER had a significant effect on reading skills when compared with ‘education as usual’, with large effect sizes on the main outcome measure. This indicates that further, more robust evaluations using HER with children with ID are a worthwhile pursuit.  相似文献