词汇学视角下的大学英语词汇教学     

王连柱 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):118-119

词汇学是研究语言词汇的一门科学。词汇是语言大厦的砖瓦,在语言教学中具有十分重要的地位,在大学英语教学中更是如此。从词汇学的视角出发,探讨大学英语词汇教学中应该处理好的几个问题。  相似文献   

论多项选择试题的心理语言学基础与命题原则     

薛荣 《英语辅导》2009,(1)

多项选择题源于心理测试,其理论依据是心理测量学-结构主义语言学。MCQ(multiple-choice questions)是离散考点-分散技能客观测试的典型题型,在目前许多类型的语言测试中都有广泛的运用。多项选择题有许多优点,如客观性强、信度高、容量大、批阅快捷等。但这种题型也存在许多不足之处,如不能真实反映学生语言能力、易于猜测、命题困难、对教学有不良反拨作用等。编写高质量的多项选择试题是一项很专业的工作,应该遵循许多命题的基本原则。本文将探讨多项选择试题的发展历史和心理语言学基础,客观分析多项选择题的优缺点,并讨论多项选择题的命题原则与方法。  相似文献   

似曾相识的历史:法学教育30年     

李燕 《廊坊师范学院学报》2009,25(5)

中国法学教育自近代始就以法律人才的培养为基本目标。改革开放30年,中国法学教育迎来了历史上第二次迅速发展的高潮,但是,本次法学教育迅猛发展同样没有完全赢得满怀法治享受期待的社会各界各阶层的普遍认同。当前法科学生就业难和法律实务部门人才短缺的显性问题主要不是由于法学教育自身造成的。  相似文献   

"Anatomizing" reversed: Use of examination questions that foster use of higher order learning skills by students     

Burns ER 《Anatomical sciences education》2010,3(6):330-334

"Anatomizing" is a new verb some use to describe the breaking apart of a complex entity such as the human body, into isolated tidbits of information for study, which can never equal the complex, integrated whole. Although popular with first-year medical students, this practice of "tidbitting" anatomical information into easy to memorize facts or tables of facts does not prepare medical students for the inevitable task of dealing with the integrated structure-function of the human body, both normal and diseased, as patient managers. Examination questions drive the cognitive methods students will use to learn content. Asking students on examinations for recall of previously memorized tidbits fosters the cognitive learning behavior of only memorization. Examination questions, however, can be constructed that assess student understanding and integration of the content, that is, student use of cognitive and metacognitive methods of higher order learning that will foster high-quality learning producing better practitioners and lifelong learners. This kind of efficient student learning needs to begin in the first year of medical school.Learning more efficiently and at deeper levels of understanding is especially pertinent as the contact hours in anatomy courses continue to decrease.  相似文献   

问题视野下的思想政治理论课实践教学探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

高晓春  潘彩霞  栾建国  王毅  孙宝庆 《唐山学院学报》2010,23(1):97-99

高校思想政治理论课的教育目标不仅要解决学生的"知",更要解决学生的"信"与"行"。针对目前高校思想政治理论课实践教学存在的问题,从提高认识加强领导,优化内容创新方法 ,规范管理及时转换三个方面进行了研究和探讨。  相似文献   

我国高职教育可持续发展须注意的几个问题   总被引：2，自引：0，他引：2  

王靖荣  王丽新 《辽宁高职学报》2010,12(10):19-20

高等职业教育为我国培养了大批应用型、技能型人才。然而,随着社会的发展,我国高职教育的某些弊端也日益凸显出来,这严重阻碍了高职教育的可持续发展。为此,高职教育要以培养高技能人才目标,以培养学生的综合职业能力为教学改革的方向,树立全新高职教育思想,走中国特色的高等职业教育发展之路。  相似文献   

在线考试系统试题文件的下载和考试结果的上传     

李超燕 《宁波职业技术学院学报》2010,14(2):78-79,105

针对office在线考试,介绍了如何将考试的题目下载到学生的考试机上,以便学生按照考试要求进行答题,并且也将初始文档,如word.doc提供给考试的学生。考试结束后,将学生的考试结果上传到服务器,以便利用自动阅卷系统进行阅卷,给出考试的分数。  相似文献   

从反问句产生机制看其核心语用功能     

胡德明 《云南师范大学学报(教育科学版)》2010,(1):55-59

反问句的语用功能定义为说话人使用反问句的目的和用途,可以分为核心功能和衍生功能。反问句的核心功能指由反问语气决定的功能。从反问句的产生机制看,反问句的核心功能不是“强调”和“辩驳、埋怨、责怪”,而是“否定”。  相似文献   

论加强农村公路建设工程合同管理     

程友明  程东文 《淮北职业技术学院学报》2009,8(1):59-61

介绍了履行公路工程建设合同的重要意义,分析合同管理执行中存在的主要问题,提出有效履行合同的对策。  相似文献   

《管理学》案例教学思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

陶应虎 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(1)

在对<管理学>案例教学中存在的问题进行深入分析的基础上,针对性地提出解决问题的对策,其目的是促进案例教学法的运用更有实效,促进教学水平的不断提高.  相似文献