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101.
新编的中学教材中,大量采用了“议一议、试一试、评一评、想一想、比一比、体验一下、名人名言”等小栏目。可以说,“小栏目”已成为教材内容的重要组成部分,但这些内容在教学中,往往被师生忽视或没有充分发挥其作用,本人对此现象略谈浅见。一、“小栏目”的内容“小栏目”是根据教学内容和教学目标要求设计的,它的形式多样,有“议、试、比、想、格言”等,它提问角度多样,有联系其它学科的;有要求归纳要点的;有进行比较的;有联系生活实际的等。这些内容集启发性、趣味性、警示性、知识性于一体,弥补上了正文表达的不足。二、“…  相似文献   
102.
对30名省举重队运动员和30名非体育训练者进行心电向量的测试,通过两组对照,提出了举重运动员心脏的形态、机能的专项特征,为心脏病的诊断提供了依据。与心电图进行了对比分析,提出了各自的优点与不足,建议同时检测,可以互补,以提高诊断的准确性。  相似文献   
103.
对多媒体技术在教育、教学领域的应用方面所表现出的特征和优势、缺点与不足以及如何正确对待这一现代化教育方式等几个方面进行了分析探讨  相似文献   
104.
收入分配方式的改革,调动了人们的积极性,同时也带来了一系列的问题:收入差距拉大、分配不公平。因此,必须建立合理的收入分配机制,以维护社会稳定,促进经济发展,使人们朝着共同富裕的目标前进。  相似文献   
105.
金风换成了北风,秋去冬来了。冬天刚刚冒了个头,落了一场初雪,满庭斗艳争娇的芳菲顿然失色,鲜红的老来娇,还有各色的傲霜菊花,一夜全自了头。两棵丁香,叶子簌簌辞柯了,像一声声年华消失的感叹。  相似文献   
106.
化学是一门以实验为基础的自然科学,可以说实验是化学科学赖以产生和发展的沃土,是传播化学基础知识的载体,也是化学教学中实施素质教育的得天独厚的优越条件。实验教学能够使学生动手、观察、思维、想象、计算等综合能力受到训练,同时也能使学生形成较强的竞争意识、拼搏意识、安全意识、团结协作意识。著名化学家戴安邦曾指出:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”笔者认为,化学实验在教学中的地位和作用不仅有利于学生智力的培养,而且对学生的学习兴趣、高尚情操、思想品质、科学素质以及“可持续发展”思想等非智力…  相似文献   
107.
高三册语文P314《季氏将伐颛臾》注:“〔无乃尔是过与〕难道这不是你的过错吗?”按:这个解释不对,应当解释成“这难道不应该责备你吗?”为妥。之所以会解释错误,主要是忽视了其中“尔是过”这个语序特殊的宾语前置结构。在“尔是过”这个结构中,如果宾语不前置便是“过尔”;中间的“是”字只是一个作为宾语前置标志的助词,其意义很虚,在宾语前置时用到,决不能当成判断词“是”,更不能译成否定判  相似文献   
108.
多功能仪用幻灯片播放定位器□李新生衡平堂DDJY-200型多功能电教仪,是西北工业大学电教中心研制开发的一种开展多媒体教学的理想设备。它集幻灯、投影、放像、摄录像、计算机辅助教学于一体,以其轻便、灵活、多功能等特点,在教学中使用,受到广在教师的欢迎。...  相似文献   
109.
由于学龄儿童入学率较高,即使是办学相对分散的农村初中每班学生至少也有60人。学生班容量大,又是来自不同的农村小学,学生学习情况不太一致,给班级教学带来较大的困难。为解决这一现状许多学校都在进行各种不同方式的教学实验。现以初中数学教学为例谈谈笔者所在学校班级实施小班制教学实验的情况。  相似文献   
110.
<物理教学探讨>2007年第8期刊载了李明祥老师的文章--<一题多变,减负提高>.阅读文章后笔者不禁想起刚刚教过的中考热点考题--热学计算相关问题.由于这类题目涉及的物理量多且各物理量之间关系复杂,虽然在教学中让学生练习了不少计算题,但最终学生对该类问题的分析能力以及解题能力都掌握得不是很好.因此,笔者想计算题可不可以也采用"一题多变"的练习与讲解的教学方式.实践证明,采用"一题多变"的教学,学生的分析能力和解题能力能大大地提高,同时学生还可避免盲目做一些重复的练习,提高学习效率.下面就此问题加以例析.  相似文献   
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