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101.
随着大学生就业形势的日益严峻,职业生涯规划课程得到高职院校越来越多的重视。本文基于高职院校大一年级学生的学习需求和特点,设计出理论教学与实践活动相结合的职业生涯规划课程体系,以期通过对学生职业生涯规划的探索和实践,推动高职院校学生就业工作的开展。  相似文献   
102.
埃里克森的人格发展渐成理论指出:人的生命由出生到死亡八个阶段组成.八个阶段遵循渐成原理,逐步发展,从而形成个人的品质和人格.埃里克森认为,道德是人格的一部分,个体的人格发展过程也是其品德发展过程.他的人格发展渐成理论可以很好地用来解释和说明人的道德发展问题,并给我们今天的道德教育以丰富而深刻的启示.  相似文献   
103.
刘晶 《河北教育》2010,(7):92-93
援藏,是一种特殊的使命。我有幸成为河北省第五批援藏干部的一员、省教育厅派出的第一位援藏女干部,到阿里地区教育体育局工作三年。时光如梭,眼看还有半年时间我的援藏工作就要结束了,回顾在阿里的这段经历,  相似文献   
104.
随着市场竞争的日趋激烈,新形势对会计人员的专业素养、职业道德等方面也提出了全新的要求。对从事财会教学工作的教师来说,如何培养适应当前社会以及经济发展需要的新型会计人才是在会计教学中需要探索思考的问题。  相似文献   
105.
在经济发展新常态和建设“美丽中国”的要求下,科学合理地划定基本农田保护红线、城市开发边界和生态保护红线(“三线”)对统筹协调“生产-生活-生态”空间、高效配置土地资源、优化城市景观格局等具有积极意义。本文在对“三线”内涵解析的基础上,提出了“三线”协同划定的分析框架和协调策略,选取江苏省常州市金坛区为案例区,通过构建“生态-耕作-建设”三种利益导向的土地适宜性评价体系,分析了不同目标导向下各类土地利用适宜性程度,综合各适宜性评价结果识别土地利用冲突区,基于生态优先、集中紧凑、邻域和谐和空间识别的原则,对各类冲突区进行耦合协调,以期为“三线”划定提供新思路。研究结果表明:金坛区的生态保护红线范围主要包括西部的茅山片区、北部的天荒湖湿地以及钱资湖、长荡湖等区域,总面积260.63km2;基本农田主要分布在茅山片区及低山丘陵的东侧,中部冲积湖积圩田平原和东部的高亢平原,总面积303.57km2;城市开发边界圈定了中心城区可扩张的最大范围,总面积69.43km2。  相似文献   
106.
《史记》中刻画了许多栩栩如生的历史人物形象,司马迁在刻画这些历史人物形象时充分运用了对比手法使人物形象栩栩如生地展现在读者面前,同时作者在对比叙述中鲜明地表达了自己的感情倾向。  相似文献   
107.
本文首先从国家安全和军队建设需求这一角度出发,介绍新时期我校外国语言文学学科点人才培养的战略目标,然后以英语语言文学学科新一轮研究生培养方案为例,阐明本学科研究方向的特色以及学科发展的优势,最后指出我校外语学科点应该以新一轮培养方案的制订和实施为契机,加大学科发展和人才培养的力度,促进我校人文学科的建设,为我校创建世界一流大学做出应有的贡献.  相似文献   
108.
张祥兰  刘晶 《成人教育》2009,29(10):75-76
高等教育自学考试目前存在的主要问题有:人才培养目标模糊、生源萎缩、自身制度的缺陷及毕业生缺乏竞争力。基于此分析其重新定位的价值取向应以构建终身学习型社会教育理念为主导;关注德育目标及公民多元化学习需求;融合普通高等学校与高等职业院校两者课程特点。最后提出发展路径选择:创新高等教育自学考试制度,提升教育质量;面向农村,开展农村劳动力转移培训;探索与其他教育形式间的沟通与衔接。  相似文献   
109.
[目的]利用低浓度和高浓度的Zn SO4溶液对长药景天的长期胁迫,研究长药景天锌胁迫下的抗性能力。[方法]采用盆栽试验,锌以Zn SO4·7H2O的形式供给,浓度分别为0、160和1 600 mg·kg-1Zn SO4,分别于0、7、14、21、28、35 d采集长势健康,且个体相近的植株,在相同部位选取功能叶片,测定长药景天叶片生理指标的变化。[结果]表明:低浓度(160 mg·kg-1Zn SO4)锌胁迫下,长药景天叶片电导率和MDA含量增加不显著;SOD、POD和CAT等保护酶活性增加,脯氨酸、可溶性糖和可溶性蛋白含量增加,高浓度(1 600 mg·kg-1Zn SO4)下电导率和MDA含量增加,保护酶活性增加,脯氨酸、可溶性糖和可溶性蛋白含量变化较小。[结论]长药景天对锌胁迫表现出较强的抗性,低浓度锌胁迫下调节能力较强,高浓度下主要依赖于保护酶系统的调节作用抵抗锌胁迫。在持续锌胁迫过程中,长药景天生理上能迅速作出相应的适应性调节,对锌胁迫表现出一定的忍耐能力和较强的恢复能力。  相似文献   
110.
人生的支点     
朋友,您喜欢读书吗?书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,使您畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴您踏上理想的征途,人生从此充满阳光,充满希望。是的,“书籍是人类进步的阶梯”。从野蛮到文明,从庸俗到崇高,书籍唤醒了沉睡的大脑,复苏了干涸的心灵。“生活里没有书籍,就好像大地没有太阳;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”约翰逊更直言不讳地宣告:“在读过书和没有读过书的人之间,同死人与活人之间,有同样大的差别。”的确,古往今来,书籍对一个人理想的树立、人生的选择都起着重要的启蒙和指导作用。毛泽东熟读经、史、子、集,精研…  相似文献   
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