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101.
102.
作为一名教师,如果没有当过班主任,这无疑是人生的最大遗憾。因为,他可能很难体会到教师真正的乐趣。这真正的乐趣,就是育人的乐趣,每天与孩子心灵接触过程中的乐趣。这是全国优秀班主任任小艾的肺腑之言。如今,随着素质教育的推进,数不胜数的中小学班主任正如同任老师一样。集情感、科学、艺术于一身,精心培育着自己那一方沃土上的娇艳花朵。体验着班主任职业生涯的无尽乐趣。奉献真情,播洒智慧,勇于创新,塑造生命,他们一步一个脚印地努力探索着现代教育的班主任育人之路。正是他们的一腔真情,让孩子们感受到班集体春天般的温暖;正是他们的智慧闪光,点燃了孩子们不懈努力追求理想的激情……生命的旋律,因他们的大胆探索而更加动听;生活的浪花,因他们的无私奉献而更加美丽;教师这个职业,也因他们的忠诚而闪耀出神圣的光彩。亲爱的读者,读罢这几篇论说班主任工作的短文。也许你会有所感悟。 相似文献
103.
憨憨的笑容常透着小知识分子的率真,薄薄的镜片挡不住与生俱来的灵气。
世纪之交他才“移民”苏州,却以“苏州人”的网名响遍教育论坛。即便是在虚拟的网络,他也毫不掩饰自己的率真与灵气：英文专业出身,却喜欢评人评书评教育,甚至还捣鼓些小说、对联、七律或是十四行诗：修学英国时,一边与同行编写《英语活动教学》（后由商务印书馆出版）, 相似文献
104.
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和适应近年来高校教学手段的不断变革,在转型背景下,本科财务管理专业如何办出自己的特色、如何更好的推进人才培养,是一个值得思考的问题。现阶段,财务管理专业的教学中存在着教学内容陈旧、教学方法单一、实践活动较少、学生主动学习能力较差等几个方面的问题,想要对财务管理教学进行改革,就必须从财务管理教学内容、教学方法、教学实践、培养学生主观能动性等几个方面进行科学合理的改进。 相似文献
105.
王心怡 《故事作文(高年级版)》2006,(8)
早晨,我拉开窗帘,只见天空灰蒙蒙的,透着阵阵寒气。不一会儿,天空中便飘起了洁白无瑕的小雪花,它们稀稀拉拉的,好像要出嫁的姑娘一般,害羞极了。不一会儿,雪便下大了,雪花们推推搡搡,如天女散花般落下来。远看,它们就像一只只银色的蝴蝶在风中翩翩起舞,美丽极了!雪越下越大,万物都笼罩在一片白色之中。过了一会儿,雪变小了,屋顶上、树枝上、建筑物上都覆盖了一层洁白的雪花,像穿上了雪白的衣裳。看着这粉妆玉砌的世界,我忍不住笑了。指导老师李筠2006年的第一场雪$江苏无锡市新区实验小学五丙班@王心怡 相似文献
106.
姚心怡 《厦门教育学院学报》2006,8(1):80-81
高职《工程制图》课程的教学目的和任务,要求我们必须从教学内容、教学方法、实践教学等几个关键环节对新时期高职《工程制图》教学进行改革。 相似文献
107.
108.
有一天,动物王国开运动会,小动物们在森林里蹦啊跳啊,可开心了。小树看见了非常羡慕,也想和动物们玩,可是,他的根扎在深深的泥土里,不能跑也不能跳。“要是我没有根就好了。”小树叹了口气,自言自语“,没有了根我就可以与小动物们自由自在地玩了。”小树的话被站在一旁的树妈妈听到了,于是她劝道“:孩子,不要胡思乱想了,我们脱离根就会死的。”“不!”小树撒娇地摇着身子说“,我就不要根,我要自由。”小树日日夜夜都想着自由地玩,甚至做梦都想自己没有了根,他高兴得又蹦又跳,一会儿和小猴们赛跑,一会儿和小鹿比高,一会儿又和小象比力气。他… 相似文献
109.
黄心怡 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
我站在一片迷雾中,不知所措。天使告诉我,让我下凡当一只鸽子。我就这样成为了一只鸽子。时光倒流,定格在第二次世界大战时期。我站在法国的一家农户的院子里。德国人……那不是德国人么?德国侵占了法国,我想。一个小男孩看着我,没说话。过了一会儿,他抱起我,从我的脚上解下了一根红丝带。我盯着他,迷惑不解。小男孩跑上了阳台,挥舞着那根红丝带。红丝带如一串闪闪发光的火苗,在引领着什么。那是召唤法国游击队的信号啊!“噔噔噔……”我听到一阵短促急迫的上楼的声音,我扭过头去。是德国兵!他们肯定是看到这个信号了!邪恶的德国兵举起了枪… 相似文献
110.
卜庆华 《宁夏师范学院学报》1987,(3)
一、《郭沫若全集》文学编第二卷《满江红》订正国族将兴,有多少奇才异质。纵风雨飘摇不定,文华怒茁。洹水道电河洛文,流沙坠简春秋笔,看缉熙日日迈乾嘉,前无匹。泷川注,夸劳绩。服鸟赋,难分析.赖发蒙千载,庚辰元历。衡岳英灵撑突兀,潇湘风韵恣扬激。料方壶定感一声雷。震遐逖。以上这首《满江红》词,是郭沫若在抗日战争时于重庆写给鲁实先的。鲁实先是我国著名史学家、历法家,系湖南省宁乡县人,生于一九一三年,曾任复旦大学、台湾师范大学等校教授,一九七七年病逝于台湾。三十年代后期,他著《史记会注考证驳议》一书,对日本东汗学者泷川电太郎博士所著《史记会注考证》一书,“标举七事以纠斥之,曰体例未精,曰校刊未善,曰采辑未备, 相似文献