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101.
姚国荣 《湖州师范学院学报》2002,(Z1)
运用精心设计问题 ;创设问题情境 ;尝试、探求问题解决方案 ;反思、评价问题解决方案 ;变式、产生新问题五个环节进行“问题解决”教学尝试 .发现“问题解决”可以激发学生学习的兴趣 ,调动学生的积极性 ,引导学生主动参与、主动建构 ,同时也有利于培养学生创新精神和创新能力 ,使素质教育真正落实到实处 . 相似文献
102.
情感是人物对客观事物的态度的体验。情感的产生建立在认识过程的基础上,又反过来作用于认识过程。阅读教学需要激发学生产生与作者相应的情感,引导学生按文入情,深切感受作品情感的脉搏从而引起思想共鸣,陶冶情操,培养良好的情感品质。下面就在分析人物的情感变化时“渗透”思想教育,谈谈我在阅读教学中的尝试。 相似文献
103.
对开创我国继续教育新局面的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
姚祖光 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(1):33-36
随着21世纪知识经济时代的来临，与经济发展息息相关的继续教育面临着良好的发展空间，同时也面临着严峻的挑战。继续教育的办学模式、教学内容、教学手段有待更新和完善，构建适应时代发展需要的继续教育新体系，对我国的经济发展具有十分重要的现实意义。 相似文献
104.
姚鋻 《历史教学(高校版)》1954,(10)
一、匈奴和西域汉朝时候把现今新疆和新疆迤西的一大片地方都叫做西域。正当西汉帝国兴起的当儿,北方的匈奴也强大起来。使匈奴威震四邻的是冒顿单于,他控制了天山北路的西域诸国。冒顿单于骄傲地告诉汉朝皇帝:他已经把射弓的人们都并成一家了。敦煌、祁连之间(现今罗布泊和青海之间)是一块水草丰美的牧野。西 相似文献
105.
106.
姚玳玫 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(1):70-77
19世纪末到20世纪30年代是中国文化系统发生根本性变革、文学被重新定义的年代。这一时期，文学的雅俗碰撞尤为激烈，雅俗内涵变化尤为频繁。从《新小说》到《玉梨集》，从《小说月报》到《礼拜六》，从京派到海派，每一次文学雅俗身份的重新确认，都是文学对自身的一次再定义，是该时期文学价值重建的一种方式。正是这种雅俗制衡，构成该时期中国文学的阶段性演进。 相似文献
107.
作文教学中的情感效应黑龙江省安达市逸夫小学特级教师姚亚平在多年的作文教学实践中，我越来越深刻地领悟到了叶圣陶先生所说的“我们不能只思索作文的法度、技术等问题，而不去管文字的原料——思想、情感等等问题，因为我们作文，无非想着这原料是合理、是完好，才动手... 相似文献
108.
高校教师的心理健康、应对方式及其关系研究 总被引：12，自引：0，他引：12
通过对广东省24所高校5603位教师的问卷调查，考察当前高校教师的心理健康、应对方式及其关系。结果发现：（1）高校教师自评健康状况总体上良好，不同性别、教龄、职称和学历教师的自评结果有一定差异；（2）高校教师采用解决问题、求助等成熟型的应对方式相对较多，但不同性别、教龄、职称和学历教师所采用的应对方式差异显著；（3）应对方式对教师的自评健康有良好的预测作用，解决问题、求助等应对方式有助于高校教师良好心理状况的发展，而自责、退避、幻想等应对方式则会阻碍教师心理健康的发展。 相似文献
109.
社会交往技能是人的社会性当中最重要的内容之一，它是指人在与别人进行交往时所表现出来的运用口头语言、身体语言、情绪和认识等方面的技能。社会交往技能在很大程度上决定着人的社会关系好坏、事业的成败以及人在社会上的吸引力和别人对他的满意度。大量的研究表明，良好的社交技能所导致的良好的同伴关系，是学生们保持身心健康和取得学业、工作成功的必要前提。把社交技能作为现代人能力结构中的一个重要方面加以认识，对于学生的整体素质和能力的提高有着十分重大的意义。语文交际口语教学中社会交往技能的内涵人际合作和交往的主要途… 相似文献
110.
姚建文 《现代远程教育研究》1996,(7)
本文的思考题系《思想道德修养教程》各章后的思考题,论述题系根据本文作者对该教程的理解编写的。本文仅拟出思考题和论述题的提示,即答案要点或论点,意在为学员提供答题思路,并不是问题的完整答案。学员使用本文时应参阅教材的相关内容。本文主要供四川电大成人学员参阅。 相似文献