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101.
<正>以二次根式为载体的探究题是近几年的热点考题之一.这类问题新颖、独特,综合性强,有利于培养同学们的学习兴趣,对提高同学们的解题能力大有益处.下面列举数例,供同学们学习时参考.一、探究规律找数据例1观察分析下列数据,  相似文献   
102.
北方桑树中1-脱氧野尻霉素含量的测定   总被引:1,自引:0,他引:1  
用改进的高效液相色谱-紫外吸收方法(HPLC-UV)对8个北方桑树品种中的1-脱氧野尻霉素(1-deoxynojirimycin,DNJ)含量测定。结果表明:0.05 mol/L HCl提取桑树叶片DNJ,经9-芴甲基酰氯(FMOC-Cl)衍生化,可快速而比较准确地测定桑树叶片中DNJ含量。8个桑树品种中部叶片的DNJ含量高于上、下部叶片,北方当地品种"泰来桑"叶片中DNJ含量高于外引品种。  相似文献   
103.
张秀丽 《教书育人》2012,(23):52-53
去年来到一所新合并的学校,并校前其中一所学校的学生散乱状况已在本地区有名,并校后亲身经历了他们从肆无忌惮到逐渐收敛的过程,虽然他们直到走出校门也没有拿掉问题学生的标签,但在与他们交往的过程中让我看到了他们内心世界及社会、学校、教师、家长在他们发展过程中起到的作用。观察发现,校园内的消极因素主要有:1.不遵守纪律的学生在校园内大有市场,学校老师奈何不了他们,导致这  相似文献   
104.
血液微量元素和抗氧化能力与运动员的体能以及生理状态密切相关。研究旨在通过对比摔跤运动员在比赛前后的抗氧化能力和微量元素水平的变化,从而为青少年运动员的营养补充提供理论依据。方法:选取24名我国优秀青少年(12名女性和12名男性)运动员为受试对象,通过模拟高强度的摔跤比赛,并在比赛前后采集运动员的血液样本,检测血液中活性氧(ROS)含量,抗氧化剂酶的活性以及硒、锌、铁、铜、镁和锰的浓度,测评受试者的血液微量元素与抗氧化能力。结果:运动员在摔跤比赛后,无论男、女运动员,血液中镁元素含量显著增加,硒元素含量显著下降。结果显示:硒元素的变化与氧化应激指标以及抗氧化酶的变化呈现密切的相关性。其中活性氧指标与赛前静态相比表现出显著的统计学差异,呈现明显的氧化应激状态。研究提示:对摔跤运动员进行硒元素的补充极为必要。  相似文献   
105.
目的:研究急性心肌梗死(AMI)患者血清白细胞介素-8(IL-8)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的水平变化及意义。方法:采用ELISA方法测定35例急性心肌梗死(AMI)患者,25例不稳定心绞痛(UA)患者及40例健康对照组(NC)血清IL-8及TNF-α水平变化。结果:AMI及UA组IL-8及TNF-α水平明显高于NC组(P〈0.01)。结论:IL-8及TNF-α水平变化与AMI发病密切相关,在AMI的发生及发展过程中起重要作用。  相似文献   
106.
作为班主任,我亲自组织、经历过的班会不计其数,但让我最难忘的却是一次学生自己组织的班会。那是在中招考试前夕,黑板一侧的中招倒计时数字,一天天地向中招考试日期逼进,它及时地提醒着我们:中招离我们不远了。有些学科的复习任务还很大,毕业班备战中招紧锣密鼓,马不停蹄,每天都有五花八门的复习题像雪片一样在老师和学生的手中纷飞。时间紧,任务大,老师们心急如焚,加班加点;  相似文献   
107.
分析历年的高考试题,我们可以感觉到,不管它怎样千变万化,命题的主导思想是不变的:即考查基础知识,考查基本能力。能力的培养是建立在掌握牢固的基础知识之  相似文献   
108.
本文对档案管理工作人员的素质提高提出了深刻的见解和可行的方法.通过分析档案工作的发展,来论述档案工作人员素质提高的途径.  相似文献   
109.
新课程强调语文教学要注重人性和情感性,关注课堂情感,使课堂充满生命力和活力,充满激情,使每一节课都成为学生的生命历程。语文学科是一门充满感情的学科,它是有生命的,语文学习应该在充满活力的动态语言环境中进行。因此,在语文教学过程中,教师要利用各种教学手法,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,使学生在知识、情感和能力方面得到充分的发展,进而全面提高课堂效率。  相似文献   
110.
清末新政时期的中学堂是由府级书院改设而成。河南省遵从清政府令,将全省府级书院改办为中学堂。学堂的创办,首要问题是招收学生,而中学堂要招收高等小学毕业生才符合定章。这一时期,由于各级各类学堂都处于初办阶段,中学堂为解决生源问题,除招收高小毕业生外,也要破格招收旧时书院的院生及同等学历的学生。学生新旧杂揉,年龄参差不齐,又给教学管理等方面带来系列问题。  相似文献   
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