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101.
102.
物理知识的形成过程,其实是学生心理的自我体验过程。体验以生活经验为基础,又升华和超越生活经验。有了体验,才会有学习的兴趣、记忆和理解,所以教师必须注重学生的生活经验对物理知识学习的影响。这就要求教师在引导学生探索物理规律的过程中,创设贴近生活的情境,让学生利用已有的生活经验,去亲身感受和体验相关物理知识的产生过程。 相似文献
103.
随着web2.0技术的发展,用户平台的使用便捷正在催生着＂微新闻＂的繁荣。微新闻把关人以何种形式出现？又是如何进行把关？微新闻把关人的泛化对舆论和议程框架的塑造会带来哪些冲击？微新闻把关人的草根化,逐渐形成＂人人把关＂的态势,迫切需要提升网络自律、提高官方信息的传播效率。 相似文献
104.
关于我国出版上市企业发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
出版上市企业具有“上市”带来的优势,同时也面临着新的挑战。对此,结合我国出版业的基本性质和发展现状,文章提出当前我国出版上市企业的进一步发展思路应重点从强化企业规范化管理和完善公司治理结构和制度,增强企业的经营能力和赢利能力,以及加强政府的宏观调控和政策扶持这三个方面展开。 相似文献
105.
本文分析了图书商流与物流一体化经营的必然性,探讨了一体化经营的运行机制,提出了实现一体化经营的三个基本条件. 相似文献
106.
张美娟 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2002,9(4):36-39
词作为一种学样式，本起源于民间。到了北宋，出现了雅俗对立。柳永创作了大量的俗词作品，由于他的思想充斥着浪子人与正统阶级人的矛盾，创作的俗词为当时正统人所讥讽，历来对柳永的非议集中在其思想情调比较低的妓情词上。本就柳永俗词的思想内容及其积极意义等方面谈了自己的认识。 相似文献
107.
英特尔(R)未来教育对高师《现代教育技术》课程教学的启示 总被引：3，自引：1，他引：3
英特尔(R)未来教育以建构主义为理论基础,为广大师生提高信息素养,开发自身探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个实际操作的平台.文章通过分析高师院校《现代教育技术》课程教学的共性问题,借鉴英特尔(R)未来教育的一些启示,并结合教学事例提出了一些建议. 相似文献
108.
109.
学校体育田径运动的困境与解决 总被引：1，自引：0，他引：1
田径运动是最古老的体育运动。在学校体育中,田径运动是体育教学和体育活动的主要内容,在国家体育锻炼标准规定的内容中,五项中有四项(跳远、立定跳远或跳高、短跑或中长跑、铅球)是田径内容,显示了田径运动项目对发展学生体能的作用。另外,学校每年一届的田径运动会,可以说是全校一年当中最隆重、最热烈、参加人数最多、规模最大的活动。然而,近些年 相似文献
110.
英特尔(R)未来教育以建构主义为理论基础,为广大师生提高信息素养,开发自身探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个实际操作的平台.文章通过分析高师院校《现代教育技术》课程教学的共性问题,借鉴英特尔(R)未来教育的一些启示,并结合教学事例提出了一些建议. 相似文献