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102.
103.
104.
105.
《中国体育(中英文版)》2009,(9):46-51
喧嚣的“鸟巢”与冷清的工体。2009年的夏天，在中国北京，英超和意甲的多支球队，加上本土的北京国安，为中国球迷上演了一出足球版的《仲夏夜之梦》，也为这个闷热的夏天印上了这样的注脚：足球，喜剧，情节跌宕，皆大欢喜。 相似文献
106.
浙江，所谓东南形胜，风雅钱塘，大抵指的是下游一带，那如昆曲般的绮丽华美，直可从《武林旧事》、《陶庵梦忆》一类的笔记中慢慢找寻；而“奇山异水，天下独绝”的中游地区，则像是性灵的诗词，最宜在杂花生树的暮春三月浅斟低唱；唯有上游一带，因地处偏远，支流纵横，山川复杂，犹如众多飘逸的传奇，细说不尽。单说婺江上游，有一武阳川，夹岸多山，不高不低，众山间有一小平原，说是平原，其实也不过是稍为平整的丘陵而已，稻米、茶叶、桑蚕、金针、苎麻、灰鹅， 相似文献
108.
董海艳 《湖北函授大学学报》2015,(6):41-42
研究目的:加强大学生价值观培育工作,既是大学生自身发展的内在需要,也是实现"中国梦"的迫切要求。主要方法:坚持以人为本,坚持以理想信念教育为核心,坚持理论与实践相结合,坚持创新方法途径。结果:大学生价值观培育取得不错的成绩。结论:大学生价值观培育是一项系统工程,以后要继续努力,进一步思考和完善有关方面的研究。 相似文献
109.
"中国梦"的提出为中华民族实现国家富强、民族复兴、人民幸福提供了强大的精神动力。中小企业的良好发展与"中国梦"的实现紧密相连、相互贯通,统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。本文通过对"中国梦"与中小企业的发展之间关系的分析,旨在探讨中小企业融资难的原因,并对此提出具体对策和想法,希望我国中小企业能更好地实现"中国梦"。 相似文献
110.
徐春妹 《福建教育学院学报》2015,16(1):30-32,37
"中国梦"是国家的梦、民族的梦,归根到底是人民追求幸福的梦,实现"中国梦"人人有责任,高校思想政治理论课教师也不例外。以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课为例,"中国梦"的融入需要教师对各个章节内容进行精心设计,并坚持契合性原则,渗透课堂教学过程;坚持主体性原则,引导学生追求梦想;坚持实践性原则,增强学生社会责任;坚持生活化原则,让学生感悟"中国梦",才能激发当代大学生为实现"中国梦"而努力奋斗。 相似文献