让学生在语文课堂上唱主角     

王晓莉 《新课程学习(社会综合)》2014,(3):34

  相似文献   

走楼梯     

王晓莉 《幼儿教育》1997,(12)

在我们幼儿园,由于条件的限制,我们小班幼儿每次到户外活动,都必须走楼梯,不是上就是下。因此,临出发之前,我们都要求幼儿排好队,一个一个的走,并再三叮咛要注意安全。可是幼儿每次走不了十个台阶,便出现快或慢两种速度。有些能力好一点的幼儿心急,便离开  相似文献   

端正认识把握成功——与走入和即将走入社会的青年大学生商榷     

张其亮  王晓莉 《文教资料》2007,(15):34-35

青年是祖国的未来,大学生是青年人中的佼佼者,如何培养全面发展的当代大学生,是我们教育工作者的责任与义务。本文写作的目的是让即将走入和刚步入社会的青年大学生在面临全新环境下应有思想准备,更好地为社会、为国家、为人民服务;也努力使自己在工作中发挥自己的特长与优势,取得更大的成绩。  相似文献   

期刊采购工作小议     

王晓莉 《呼兰师专学报》1996,(2)

期刊作为一种重要的情报资源,以其出版周期短,信息传递速度快,信息含量大等特征,日益成为广大教学科研工作者首选的文献类型,各馆从经费使用上和馆藏建设上也逐渐向期刊倾斜,尤其是信息产业的兴起,为期刊的开发利用展示了更为广阔的天地.那么如何做好期刊的管理工作,已经日益引起图书馆同仁们的普遍关注.期刊采购是搞好期刊管理首要的、关键性的工作,我们认为应根据期刊的特点来搜集期刊.期刊按年按期连续出版的根本特点决定的期刊采购上的连续性,期刊这种有别于图书的明显特征决定了期刊搜集上的系统性原则.在当前经费少,又面对众多的期刊种类迅速增长的势头,如何使用有限的经费做好系统的搜集工作,我们认为应从以下方面做起.1.采用科学的方法指导订购工作.由布氏定律可知,某学科大量的论文相对地集中在一定数量的期刊上,剩余部分依次分散在其他大量的相关期刊上.因此采购人员对本校的主要专业方面的期刊应利用布氏定律认真地做好筛选工作,只需订阅一定数量的核心期刊,就可获得这一学科绝大部分资料.这样就能用有限的经费获得尽可能多的资料.2.加强对课程及科研课题的了解,选择教师经常查阅的期刊确定为核心期刊,对拒借率较高的期刊,凡是教学科研需要的应作为补充对象.3.采购人员要与各系学科带头  相似文献   

托班玩具材料的投放与引导例谈     

王晓莉 《学前教育研究》2006,(7):82-82

透明轻巧的塑料盒里静静地放着一块黄色的满是洞洞的泡沫模板，在模板上面排满了赤橙黄绿青蓝紫各色小圆柱，一见到这份玩具，笔者就觉得这份玩具肯定十分适合托班宝宝。因为它体积小而轻，适合托班宝宝取放；色彩鲜艳，能满足宝宝喜欢亮丽色彩的蒂求；细细一看，玩法也很多，可以插洞，可以穿绳等，能刺激宝宝多方面认知能力和小肌肉动作的发展。  相似文献   

微苦的旷达--浅析苏轼非隐即隐的精神境界     

王晓莉 《天中学刊》2002,17(6):49-50

苏轼一生仕途坎坷，因此他的词作表达出沉重的人生空漠之感。苏轼的怅然不是缘于仕途的进退，而是对一生忙碌意义何在问题的迷惑和怀疑。苏轼胸中吸收、融合了中国的各种传统思想元素，因而能够在人生的痛苦面前保持旷达的心境，达到精神归隐的境界。  相似文献   

PAA-PEO对多元复合体系Y-TZP/α-Al2O3悬浮液流变性能的影响     

张浩  王晓莉  郭露村 《连云港职业技术学院学报》2007,20(4):7-12

利用一种新型的分散剂--梳型共聚物poly(acrylic acid)-poly(ethyl ene oxide) (PAA-PEO),研究了pH、PAA-PEO的添加量以及固含量对Y-TZP/α-Al2O3-H 2O悬浮液的流变性能的影响.结果表明:PAA-PEO对Y-TZP/α-Al2O3-H2O悬浮液有很好的分散性能,在pH为3的条件下,PAA-PEO能使固含量为30vol%的各种配比的Y-TZP/α- Al2O3-H2O悬浮液都达到稳定状态,并且制备出固含量为60vol%的稳定的Y-TZP/α-Al 2O3-H2O 浆料.  相似文献   

渭南校本红色文化融入高职院校思想政治教育工作探究——以渭南职业技术学院为例     

王晓莉 《陕西教育》2020,(5):17-18

红色文化是我国丰富的革命精神和历史文化的深厚积淀,是我国文化体系的重要组成部分。发掘具有地域特色和校本特色的红色文化对青年学生进行思想政治教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,对积极探索高职院校思想政治教育的新方法、新内容和新途径意义重大。  相似文献   

青少年认知风格与情绪调节策略的关系     

张玉娜  冯娜娜  王晓莉 《黑龙江教育学院学报》2008,27(12):69-71

采取问卷调查法对河南省内初三、高二和大二的100名学生的认知风格、特质焦虑和应对方式进行调查,结果表明：认知风格对情绪调节策略有非常显著的影响,不同年级的情绪调节策略（解决问题）差异非常显著。  相似文献   

标准病例在基础护理技术教学中的运用效果分析     

王晓莉 《教育与职业》2008,(35)

文章探讨了在"护理学基础"教学实践中,如何以标准病例教学法进行基础护理技术操作教学.教学实践显示出标准病例教学法可以明显提高护理专业学生(护生)的护理操作技能成绩,提高护生学习护理操作的热情和兴趣,增强护生的沟通、交流能力和分析、解决问题的能力,能够有效提高护理实践的教学效果.  相似文献