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102.
103.
近期,许多媒体对中小学教师职称评定中是否搞论文一票否决以及论文是否算数等问题进行了讨论,似乎论文成了教师职称评定办法改革的关键。其实不然,教师职称评定办法的改革应有更高的要求。首先,彻底否定论文的作用决非明智之举。在“科教兴国”战略下,“教科研兴教”、“教科研兴校”已是大势所趋,创新也将是今后教育界的一个永恒主题,彻底否定论文的作用,与时代要求不符。此外,论文是教师教育教学和教研能力的重要反映,是教育教学经验的总结。肯定论文的作用,对鼓励教师进行教育科研、推广先进教学经验具有积极意义。在现实生活中靠关系、… 相似文献
105.
纵观近年来教育管理理论中众多的学术成果，很少有人对我国现行教育管理中存在的弊端进行思考和论述。本文尝试着寻找中国教育管理的六大弊病并从历史、传统文化的层面对其成因进行分析，从而使人们在讨论我国的教育管理发展、吸收西方教育管理理论之前对其有一个清醒的认识。 相似文献
106.
建立职称评审工作机构 为了做好教育系统职称评审工作,省教育厅成立"陕西省教育厅职称改革工作领导小组",教育厅主要领导任组长,纪检书记和分管厅长及办公室主任为成员,下设的办公室与省教育厅师资与师范教育处合署办公,负责职称评审的日常工作,师资处长任办公室主任. 相似文献
107.
郑州市教育科学研究所课题组在对郑州市426名初中教师进行心理健康状况调查分析后总结，随着教育体制改革发生变化，有些地区已经开始对教师的职称评定和聘用采取了新的方式，比如不论是否师范院校毕业，只要自己认为可以胜任教师这一职业就能申报做教师；一名教师是否称职，不再单纯由学校说了算，而由社会、学生、家长来评判：学校每学期要从师德、教育教学两方面，请家长品评教师的好、中、差；学校通过考察申报者的品德、专业能力等，决定是否聘任其从事教师这个职业。各种机制使教师打破原先的“铁饭碗”，不得不参与到充满竞争的就业与生存压力中。在这一特殊背景下，教师更容易产生心理健康问题。 相似文献
108.
全国计算机等级考试是测试应试者计算机应用知识和能力的等级水平考试。计算机技术的应用在我国各个领域发展迅速，为了适应知识经济和信息产业发展的需要，操作和应用计算机已成为人们必须掌握的一种基本技能。许多单位部门已把掌握一定的计算机知识和应用技能作为干部录用、职务晋升、职称评定、上岗资格的重要依据之一。 相似文献
109.
110.
高职教师专业发展的内涵 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教师应具备的素质结构主要为:职业道德、服务企业、指导就业、专业开发、学术研究5个方面。鉴于高职教师独特的素质结构,高职学院职称评定不应套用普通高校标准,过分强调理论研究,应制定独立的高职教师职称评定政策,重视行动研究。 相似文献