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101.
运动对骨骼肌收缩蛋白的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄海 《体育科学》1993,13(3):58-60,65
本文观察运动和不运动组小白鼠骨骼肌收缩蛋白含量,Mg—ATPase 活性以及对 Ca~(2+)感受性的生理特性。我们发现:运动不仅可以使骨骼肌收缩蛋白含量增加,而且活性化高的蛋白同时合成,肌动蛋白和肌球蛋白的相互收缩反应说明运动可使骨骼肌对 Ca~(2+)的感受性明显改善,肌动球蛋白 Mg—ATPase 的活性增高。结果表明:骨骼肌收缩蛋白在质和量的变化,可能是由肌动球蛋白 Mg—ATPase 的活性增高而引起。  相似文献   
102.
骨骼肌的发展水平是受收缩蛋白合成与分解的影响,本文以小白鼠为对象研究表明运动刺激能使骨骼肌活性化高的收缩蛋白合成,同时在量上明显增加。肌动蛋白和肌球蛋白的相互收缩反应说明运动刺激可以使骨骼肌对Ca离子感受性生理机能得到明显改善,肌动球蛋白Mg-ATP_(ase°)的活性随Ca离子浓度增加而升高,表明骨骼肌收缩蛋白在质和量的变化,可能是肌动球蛋白Mg-ATP_(ase°)的活性增高而引起。  相似文献   
103.
唐朝元和15年(公元820年),韩愈当了国子监祭酒(相当于现在国立大学校长的职位)。因那时全国只有一个国子监,所以他的职位和名望是很高的。韩愈担任祭酒以后,认真办教育,并奏请皇上,严格选择有真才实学的人到国子监任学官。他对有学识的教师十分尊重。当时国子监有一位直讲(学官名称),对礼学研究颇深,礼学课教得很好,但容貌丑陋,出身贵族的学官瞧不起他,甚至不肯与这位直讲同桌吃饭。韩愈知道后,很气愤,于是命令他的下属官员把礼学直讲请来,并说:“让我陪他吃饭。”  相似文献   
104.
<正> 日本的体育概念是1867年明治新政府诞生后才逐步形成。当时,新政府推翻了封建社会制度,推行新的开明主义思想,相继引入了欧美的教育制度。在这以前,日本的教育领域中尚未提出过体育这一概念。1873年文部省学监马利(D.Murray, 1830年~1950年)在文部省  相似文献   
105.
本文根据生物力学原理设计和研制的跟后痛治疗保护套,试用以来,深受广大患者的好评,于1992年4月获得了国家专利局实用新型专利,经8周患者使用保护套的定量研究:立定跳远、提踵次数、足背、跖屈力量、踝关节活动幅度等,实验后伤侧足运动机能基本达到了健侧足的水平,跟腱炎治疗显效为87.7%。骨刺等治疗显效达90%,结果表明受伤期间穿带该保护套活动,可使患者边治疗边训练,能加快治疗康复周期和明显改善运动机能,其效果极为明显,是目前治疗和预防跟后痛伤病的有效手段和措施,可在运动训练、一般体力劳动和健身运动领域中推广使用。  相似文献   
106.
一、建立网络信息安全保险的必要性目前,国内还没有一家保险公司登记备案,开展网络信息安全保险业务,原因是:一方面国内尚没有关于网络信息安全保险的相关法规,各保险公司总觉得没有可以参照的依据;另一方面,保险公司自身在风险监控方面缺乏经验,不敢贸然出手。保险作为一种商业行为,保险公司首先要考虑自身的风险,由于高科技企业保险额度大,这对保险条款的严谨程度;就提出了更高的要求,目前有关方面正在积极研究,相信针对高科技企业的新险种不久将会逐步推出。目前,在欧美的一些发达国家和地区,包括互联网保险在内的高科技…  相似文献   
107.
命题设△ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,∠B,∠C的平分线为BT_1=t_b,CT_2=t_c.若t_b=t_c,求证b=c.这个熟知的命题以往通常是用反证法证明的(如见梁绍鸿著,《初等数学复习及研究》,人民教育出版社,北京,1958年,P95—96)。最近,武汉教育学院郑隆炘老师精心构造了两个全等三角形,并且运用四点共圆等知识,直接证明了它(见《中学生数学》1983年4期,P24)。我们在学习由三角形三边长求有关线段长时,求  相似文献   
108.
工业化的进程,有力地推动了我国经济和社会的持续快速发展.因此,工科人才的培养问题又成为高教领域新的研究热点.处于知识经济新时期所要求的人才必须是人文素质与科技素养相融合的人才.因此,在教育的功能上重新认识教育、科技、经济的一体化,在培养目标上致力于培养应用型人才,在培养思路上着力于科技与人文的耦合,是当前工科大学生素质培养的有益尝试.  相似文献   
109.
我国一直重视素质教育教学,以学生德、智、体、 美、劳全面发展为根本出发点。但德育教育不能单独作为一门 课程,而是要方方面面渗透进各学科教学中。小学数学课堂中 渗透德育教育,不仅可以更好地开展数学教学,也可以正确引 导学生认识、感悟生活,促进学生全面发展。目前小学数学教 学中德育渗透的程度不够高,教师也没有足够积极性进行创 新。基于这个问题,本文将从几个角度来阐述小学数学课堂中 的德育渗透策略。  相似文献   
110.
当我面对书本的时候,享受着风吹哪页读哪页的乐趣,那滋味真是其乐无穷。莎士比亚曾形象地比喻说:“生活里没有书籍,就好像地球失去了阳光;智慧里没  相似文献   
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