歌曲《小板凳》及教法提示     

李煜 《早期教育》1992,(3)

作品赏析这首歌全曲只有两个乐句,旋律简洁,节奏活泼,曲调平稳,适于小班幼儿演唱。歌词运用拟人化的手法,浅显易懂地将孩子对妈妈的关心和爱倾注在小板凳上,并通过富有童趣的语言“真听话,和我一起等妈妈”给我们展示了一个天真可爱的孩子形象。歌词最后一句重复出现,更加反映出孩子见到妈妈时的喜悦心情以及对辛苦工作了一天的妈妈的爱。这是一首对小班幼儿进行“爱妈妈”教育的好教材。  相似文献   

学习困难儿童智力结构分析     

李煜 《河南职业技术师范学院学报》1998,26(4):70-71,76

用林传鼎修订的韦氏儿童智力量表－中国修订本为测查工具对１８５名学习困难儿童进行调查,并对其中５０名学习困难儿童进行了注意力测试。结果发现：学习困难儿童的言语智商,操作智商及全量表智商均低于正常儿童,ＶＩＱ和ＰＩＱ分离现象普遍,并且多烤学习困难儿童存在注意缺陷。提示智力水平低和注意缺陷可能是导致儿童学习困难的重要原因。  相似文献   

从杜威活动论思想看当前幼儿园自由活动     

李煜 《学前教育研究》1998,(3)

从杜威活动论思想看当前幼儿园自由活动李煜杜威（ＪｏｈｎＤｅｗａｙ１８５９－１９５２）是美国著名的哲学家、心理学家和教育学家。他在反对传统教育从外部灌输,忽视儿童主动学习的过程中,提出教育应以儿童实际经验为起点,以自由活动为方式,并且对活动过程中诸多问...  相似文献   

疫情常态化下线上线下混合式教学对《经络腧穴学》实践效果影响的研究     

王建月  李煜  李云卿  范云珊 《鄂州大学学报》2023,(2):110-112

目的：探讨疫情常态化下线上线下混合式教学对《经络腧穴学》实践效果的影响。方法：将安徽体育运动职业技术学院2020级康复专业两个班79人随机分成实验班（40人）和对照班（39人），在实验班和对照班学生身体基本情况、高考录取分数相当，教学条件相同、教学内容一致的条件下来开展教学实验，实验前后调查分析学生的学习兴趣；学期结束后统计对比分析学期过程中分阶段测试的手三阴、手三阳、足三阳、足三阴经及期末实践技能成绩。结果：结果显示实验班学生兴趣有提高，差异显著（P<0.05）；手三阴、手三阳经及期末的实践技能成绩与对照班相比，成绩提高，差异非常显著（P<0.01），足三阴经成绩有提高，差异显著（P<0.05）；足三阳经实践技能成绩提高不显著（P>0.05）。结论：疫情常态化下，线上线下混合式教学与传统教学相比对提高学生学习兴趣有一定帮助，对实践教学效果也有显著影响。  相似文献   

国际学术社交网络领域的科研合作态势与研究向度分析     

刘虹  李煜 《情报科学》2023,(3):119-126+144

【目的/意义】研究国际学术社交网络领域的发展特征、科研合作态势与研究向度，为我国学术社交网络领域的研究与发展提供启示。【方法/过程】从国家、学科、作者三个视角对国际学术社交网络领域的研究力量展开研究，综合分析其科研合作态势，提炼目前国际学术社交网络领域的研究向度并总结未来发展趋势。【结果/结论】国际学术社交网络研究呈现围绕多个权利中心聚集的多国家合作、多学科融合特征，中国、美国、英国是该领域研究的重要国家，计算机科学、信息科学与图书馆学是该领域研究的重要学科；科研管理评价、用户采纳、信息推荐是目前该领域的主要研究方向，基于学术社交网络交互的学术评价和人才发现将是新兴研究热点。【创新/局限】借助可视化工具，从国家、学科、作者、主题等不同维度系统梳理了国际学术社交网络领域的研究现状并探讨其未来发展趋势。  相似文献