全文获取类型
| 收费全文 | 2387篇 |
| 免费 | 19篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 1875篇 |
| 科学研究 | 222篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 74篇 |
| 综合类 | 121篇 |
| 信息传播 | 123篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 29篇 |
| 2021年 | 47篇 |
| 2020年 | 78篇 |
| 2019年 | 30篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 11篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 87篇 |
| 2014年 | 212篇 |
| 2013年 | 192篇 |
| 2012年 | 284篇 |
| 2011年 | 234篇 |
| 2010年 | 158篇 |
| 2009年 | 146篇 |
| 2008年 | 134篇 |
| 2007年 | 163篇 |
| 2006年 | 154篇 |
| 2005年 | 106篇 |
| 2004年 | 85篇 |
| 2003年 | 81篇 |
| 2002年 | 53篇 |
| 2001年 | 51篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 8篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
排序方式： 共有2416条查询结果，搜索用时 546 毫秒
21.
职业指导对于实现教育目标，帮助学生认识自我、准确定位具有重要意义。在高职院校开展职业指导工作应注意建立专业指导队伍，有计划地开展工作，密切联系社会，开设职业指导课。 相似文献
22.
在现行课程改革中，教师、学生和环境之间如何实现互动。正确定位教师角色，改变原有的教学方式和学生学习方式，让师生都走进新课程。 相似文献
23.
行政指导是行政机关的新型行政行为,是现代国家发展经济、科技、文化、教育和环境保护等事业的有效手段。但是,每一个新生事物都会存在适应社会的阶段,在这个阶段中,不可避免的会存在不如人意的地方。行政指导作为一种新型的调节手段,也不例外,存在许多不完善的地方。本文将从行政指导行为的性质谈起,对行政指导行为在行政指导过程中转化为强制性行政指导行为这一问题进行论述。 相似文献
24.
邢宜楠 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(1):153-156
大、中专学校毕业生的就业模式已从过去国家“统包统分”转为面向社会“双向选择”,毕业生就业工作已经成为摆在各大、中专院校面前的一项重要工作。因此,在各大、中专院校中开展职业指导教育和咨询就显得特别重要。论文讨论了各大、中专院校开展职业指导的必要性,指出目前各大、中专院校职业指导工作现存的一些问题,提出了开展职业指导工作的一般原则,并就如何加强各大、中专院校职业指导工作提出了一些建议和看法。 相似文献
25.
26.
陈国英 《四川师范学院学报》2005,(4):52-54
对高中学升学就业倾向的准确了解，能够为高中学生的升学就业指导提供依据。编制适合我国高中学生特点的升学就业倾向量表，对于每一个高中学生选择自己未来的学习方向和职业具有重要的实用价值。本研究将高中学生的升学就业倾向分为技术类、研究类、艺术类、社会类、经营类、事务类、自然类七种类型。问卷调查既验证了本分类方法的可行性，也揭示出了我省高中学生基本的升学就业倾向。 相似文献
27.
为了解当代大学生的恋爱道德观状况，课题组对2003年度在兰州大学、兰州交通大学、西北民族大学和兰州师范高等专科学校四所高校学习的大学生进行了抽样调查。该文在对调查结果进行统计分析的基础上，探讨了当代大学生在恋爱道德观方面存在的问题，并提出了相应的对策。 相似文献
28.
肖陆军 《涪陵师范学院学报》2002,18(6):87-90
随着现代市场经济和民主政治的发展，行政指导已逐渐取代行政命令而成为现代政府施政的中心。当代中国正在努力建设的社会主义市场经济体制客观上需要成熟的行政指导制度与之匹配，因而探讨如何建设有中国特色的行政指导制度颇具现实意义。 相似文献
29.
试论大学生思想政治教育方法的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
新形势下大学生思想政治教育方法的创新必须做到“四个结合”，即政治教育与成才教育相结合，理性教育与感性教育相结合，主导教育与自我教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，并采取灵活多样的工作方法。 相似文献
30.
大学生创造性思维培养的可行性建议 总被引：2，自引：0，他引：2
刘胜洋 《和田师范专科学校学报》2006,26(2):81-82
高等教育面临着加强培养创新人才教育的严峻挑战。本文从分析现在医学类的大学生在学习理工科课程(本文以《医用电子技术》《医用设备学》《信号与系统》等为例)中经常提问的问题着手,就如何提高知识的系统性,促进学生的创造性展开的。从学生年龄共有的特点出发,分析创造性在教学中可以展开,然后给出在教学中如何展开的建议。 相似文献