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责任意识是人的品格中一项重要指标,人的社会价值的体现关键在于责任的定位.而任务意识则是责任意识的一种初始形式,人在幼年时期的任务意识定位会直接影响着其责任意识的形成.幼儿园教育作为基础教育的基础,是幼儿正式接受学校教育的开始,因此,教育者有必要把责任意识的初始形式——任务意识的培养贯穿于幼儿园教育的全过程,让任务意识萌芽在幼儿期,为责任意识的产生奠定良好的基础.这也是一个社会人责任意识培养与形成的关键时间节点.《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调:"游戏是幼儿园的基本活动."因此,以游戏为载体,在丰富多彩的游戏活动中进行幼儿任务意识的自然化培养就显得尤为重要. 相似文献
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音乐教育在对学生道德品德的形成的过程中,有着潜移默化的作用。德育是音乐教育的基础,音乐教育则是德育教育的有效手段,是完成德育任务的一个重要途径。因此,笔者在多年来的音乐教学实践中,利用音乐教学对学生进行德育渗透取得了良好的效果。 相似文献
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在幼儿教育中,要提升幼儿区域活动的有效性,就要充分利用空间环境的设置,促使幼儿进入到特定的情境中,激发幼儿探究兴趣。教师可采用动静分离、相关区域有机融合、室外拓展、充分留白、创新规划等方法,艺术性地设置区域活动空间,调动幼儿参与区域活动的积极性和主动性。 相似文献
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对档案信息资源共享的内涵及发展状况进行探讨,将信息共享空间建设理念引入到档案信息资源共享中,并针对档案信息资源共享建设的建设目标、机制、策略等问题提出建议。 相似文献
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螺旋度在突发性暴雨分析中应用 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了陕西省20世纪80年代11次突发性暴雨过程的高低空螺旋度的配置，结果表明：高、低空螺旋度的高值中心及由高、低空高值轴所形成的围区都对暴雨落区有一定对应关系，对进一步研究暴雨的空间物理结构具有一定的现实意义。 相似文献