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体育明星使用兴奋剂危机由于嵌入国家形象语境，又牵涉复杂的科技因素，常因危机责任难断、责任性质复杂，成为体育危机传播中亟待解决又难以解决的灰色地带，如何更专业、有效地与世界对话是我国兴奋剂危机传播面对的难题。在分析我国兴奋剂危机传播困境及其来源的基础上，以情境式危机传播理论为框架，以危机责任归属为逻辑，将我国兴奋剂危机划分为无用误判兴奋剂危机、过失使用兴奋剂危机、故意使用兴奋剂危机。并依据Coombs提出的危机情境与反应对策的对应关系，从微观上分析三类兴奋剂危机相应的话语沟通策略。同时，为实现国际意见市场上的跨文化传播，从宏观上提炼出兴奋剂危机传播国际适应的三大路径——权威代言：消解举国体制语境下兴奋剂危机责任主体多元化困境；"双向新均衡"沟通模式：调和与跨文化场域危机利益攸关人之间的文化和意识形态差异；独白、对话、合作：复合传播模式解构国际"话语巫术"。 相似文献
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试论奥林匹克运动的社会功能及人文价值 总被引：10，自引：1，他引：9
从社会功能、人文价值角度研究中国特色奥运的政治功能、文化融合功能、经济功能、奥运教育功能、奥运社会化功能、奥运科技功能和人文价值,为中国奥林匹克特色研究拓宽思路,为奥林匹克运动的发展服务。 相似文献
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万晓红 《郧阳师范高等专科学校学报》2003,23(4):140-141
注重信息是大学语教学的一个重要课题。章阐述了信息教育的含义与重要性，论述了大学语教学与信息教育的关系，并探讨了大学语教学中进行信息教育的方法。 相似文献
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奥运会是国际性的媒介议题,同时也是中国构建传播主体意识、促进国际话语新秩序建立的标志性新闻议题。采用现实建构主义的理论视角和框架分析中的“诠释包裹”研究路径,对比分析《中国日报》对于相隔14年的2008年北京奥运会与2022年北京冬奥会的报道框架。发现两届奥运会在报道框架上相同,但在框架的建构上却存在巨大差异。基于现实建构主义理论分析其原因,发现影响两届奥运会报道框架建构的主要因素为:(1)从全球化融入过程中凸显国际视野到后疫情时代强调本国视角;(2)从媒介霸权主义下的回应澄清到自信意识形态下的主动建构;(3)从首次办奥背景下关注竞技夺金到国家实力持续增强下重视运动参与。并得出结论,对比2008年北京夏季奥运会,在2022年北京冬奥会报道上,中国媒体在奥运传播的主体构建过程中迈出了重要的一步;同时,奥运国际传播始终根植于现实情境下国家之间的利益博弈关系。 相似文献
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青少年道德价值观特点研究 总被引：1，自引：0，他引：1
万晓红 《思想理论教育(上半月综合版)》2004,(10):38-42
一、问题的提出 道德价值观是个体对事物作出是否具有道德价值的判断时所持的内在尺度。在现实生活中，个体追求何种道德生活、崇尚何种道德信条、接受何种道德规范、作出何种道德判断和道德评价、欣赏和选择何种道德行为、如何实施其道德行为以及产生何种道德情感体验等，这一切无不受到个体道德价值观的支配、调节和控制。道德价值观有 相似文献
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万晓红 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(9)
需要是人进行活动的基本动力。本文采用黄希庭等编制的“大学生需要结构问卷”,对三所高校大学生进行了调查,结果显示:目前大学生的基本需要中,强度最大的四位需要依次是求知的需要、自尊自立的需要、友情的需要和成就的需要;强度最弱的四位需要依次是性的需要、归属的需要、权力的需要和躲避羞辱的需要。从总体上看,大学生需要结构是积极健康的,但大学生的需要还存在一定的年级和性别差异。高校教育工作者应全面了解大学生的需要结构及个别差异,提高教育教学的科学性和针对性。 相似文献
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试论中国奥林匹克教育与人的社会化、国际化 总被引：7，自引：0，他引：7
运用文献资料法辨征地分析了中国奥林匹克教育与人的社会化、国际化的关系。人的社会化、国际化要以奥林匹克教育为手段、内容、中介，而奥林匹克教育要以人的社会化、国际化为前提，以实现两者之间的良性互动。 相似文献