非结构化数据库及其应用分析     

何淑娟 《信息系统工程》2009,(7):49-51

介绍了非结构化数据库的概念。分析了非结构化数据库在存储机制和索引机制上的变革及作用。提出了在多类型文档管理中使用非结构化数据库的思想,并分析了相关应用中的若干关键问题。  相似文献   

健美操教学如何有效使用音乐   总被引：3，自引：0，他引：3  

何淑娟  蒋凯 《中国学校体育》2001,(2)

健美操是融体操、舞蹈、音乐为一体的体育项目。练习者在明快的音乐节奏中进行全身各关节、各部位的节律运动，在欢乐的音乐旋律中健身、健心、美体。然而，我们在教学中有时会看到，一堂健美操课下来，教师噪子差不多都喊干了，结果学习效果还是不理想。其症结在于教师过多地侧重于使学生动作整齐统一和记忆动作的顺序上，于是一边放音乐一边叫口令，为了不出错，学生只能是机械地跟着教师口令走，在考试中也经常会出现音乐与动作不协调的情况，达不到好的教学效果。 　　根据笔者在十几年的健美操教学实践中的体会，对音乐的选择与教学过…  相似文献   

信息构建理论在政府门户网站中的应用   总被引：7，自引：0，他引：7  

伍玉伟  何淑娟 《现代情报》2006,26(4):60-62

本文结合我国政府门户网站的实际。指出政府门户网站信息构建要达到清晰化和可理解。以实现政务信息公开和网上信息处理的目标。为实现此目标需要构建起以科学合理的信息组织系统、规范标准的信息标引系统、完善的信息导航系统和多样全面的信息检索系统为核心的政府门户网站信息构建体系。  相似文献   

旧桥改造荷载试验技术     

何淑娟 《科技风》2009,(5)

星沙地区太平桥是一座五孔等跨双曲拱桥,至今已运营了二十余年。随着城市的发展,交通量的递增,需要对太平桥进行加宽改造,以适应城市发展的需求。为了了解太平桥的现状,为改造方案提供确切的技术数据,决定通过荷载试验技术进行无损检测。  相似文献   

学前教育本科生融合教育素养的调查与分析     

何淑娟  王彦  张曦 《现代特殊教育》2024,(6):8-16

采用《高等院校师范专业本科学生融合教育素养调查问卷》对645名学前教育本科生的融合教育素养进行调查。结果发现,学前教育本科生融合教育素养总体呈中等水平,各维度得分由高到低依次为融合教育理念与师德、融合教育能力、融合教育知识,融合教育素养在性别、年级、与特殊需要儿童的接触类型三个变量上存在显著差异。基于此,建议优化学前教育本科生融合教育素养培养方案;提升融合教育课程质量;构建多方合作体系,提供多渠道实践机会。  相似文献   

从就业协议书的签订管窥高校诚信教育的改革     

何淑娟 《柳州师专学报》2014,(5):111-114

通过分析毕业生在就业协议书签订过程中存在的问题,如签订来源不规范、"跳槽"导致签约的随意性、部分毕业生不履行就业协议的约定、协议书的填写存在漏洞等,以诚信意识缺失为切入点,结合高校诚信教育的现状分析,从加强诚信教育立法建设、丰富诚信教育内容、加强诚信校园建设等方面提出了高校诚信教育制度改革的路径思考。  相似文献   

重视早期阅读 让孩子心灵飞翔     

何淑娟 《教育教学论坛》2014,(47):238-240

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

爸爸,您是我心里的痛     

何淑娟 《第二课堂(小学)》2004,(10)

唉!又放晚学了,我走出校门,拖着沉重的双腿朝着那个令我心痛的方向走去。我曾有个幸福的家。爸爸原是国营酒厂的职工,厂里效益不错,爸爸  相似文献   

ILAS系统及其检索功能评估     

何淑娟 《内蒙古科技与经济》2009,(6):131-133

文章对ILASIII进行了简要介绍,指出其是一个完整的数字图书馆解决方案和服务系统,并从人机交互的角度,评估了ILAS与普通图书馆管理员以及系统维护人员之间的交互,并对其Web－PAC检索功能进行了分析评价。  相似文献   

谈女教师上男生健美操课     

何淑娟  蒋凯 《中国学校体育》1998,(1)

谈女教师上男生健美操课何淑娟蒋凯多年来,我国普通高校体育教学采用男、女生分班教学,女教师只教女生,很少问及男生的教学。随着我国的改革开放,高校体育课的内容也发生了很大的变化,各高校根据自身的特点和学生的兴趣爱好,开设了丰富多彩的各类体育专项课,男子健...  相似文献