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学生在学习活动中的自信心、进取心、不屈不挠、知难而进、锲而不舍等坚强意志和优良品格等方面的差异是造成物理学习成绩两极分化的重要因素之一。有的天资过人的学生,由于懒惰、自满自足、怯弱而成绩平平,而有的学生天资一般,由于勤奋、自信、顽强,成绩却能出类拔萃,这样的事例数不胜数。所以,在教学中教师要善于把握学生的心理特点,最充分地点拨、诱导、启发、激励学生,使他们的非智力因素得到最好的培养,从而提高学习效率。 明代教育学家王阳明曾说过：今教童子,必将其趋向鼓舞,心中喜悦,则其进自不能已。物理学习也是如此… 相似文献
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思想政治理论课教学实效性的涵义初探 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文革 《思想理论教育导刊》2013,(2):88-91
思想政治理论课教学实效性是指根据社会发展的要求,在思想政治理论课教学中以培养大学生运用马克思主义理论指导知与行的能力为核心促进其思想品德全面发展的实际效果。与德育实效性和思想政治教育实效性等相关领域的实效性相比,培养大学生马克思主义理论运用能力是思想政治理论课教学实效性最为突出的特征。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义先进文化的精髓。当前高校社会主义核心价值体系教学实效性存在的问题主要是大学生对社会主义核心价值体系虽然有较高的认同,但对社会主义核心价值体系学习的主动性、积极性及理论运用能力却非常低。造成这一现象的主要原因是没有充分重视新媒体背景下教学内容、方法等方面的变化和新媒体技术提供的信息传播平台,没有调动教师利用新媒体的互动性和主体性等特点培养大学生学习的积极性以及运用马克思主义理论分析解决问题的能力。 相似文献
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在贯彻实施新课程改革的过程中,我校干部教师认真研讨了小学数学教学的一般方法。在尝试推行启发教学法、引探教学法、尝试教学法、愉快教学法、激励教学法的同时,深入探讨小学数学课堂教学结构特点、儿童心理发展特点及认识规律,本着推进素质教育的宗旨,在反复试验的基础上,提出了小学数学＂引导学生自主建构＂课堂教学模式。 相似文献
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试卷讲评课是一种重要且常见的课型，但从现状来看，通常是通过讲解，给学生解题的参考答案或标准答案，学生往往是被动接受，很少有陈述自己观点的机会，教学方法简单、死板，效果不佳。 相似文献
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党的十八大以来,国家出台了一系列关于深化教育领域综合改革、完善中华优秀传统文化教育、加快现代职业教育体系建设等方面内容的重要决定。基于此,就如何让中华文化在中等职业学校工学结合模式下得以传承与创新,从本研究的价值意义、构建相适应的实践平台,以及实施的有效途径等方面进行具体阐述。 相似文献
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师范院校是教师成长的摇篮，师范生的素质如何，关乎着中国未来教育的发展，进而关乎着中华民族的兴衰。因此，探讨优秀教师职业理想、职业道德形成的主客观因素，给我们如何培养师范生的职业理想与职业道德以一定的启示。 一、榜样的力量，目标的激励 很多优秀教师心中都有他们崇拜的榜样，被这些榜样所吸引，不少教师从小或在学生时代就立下了长大要当一名优秀教师的远大理想。例如，北京80中模范班主任范淑娟老师说：“高中时代我们广泛阅读、热烈讨论的书籍是《卓亚和舒拉和故事》、《乡村女教师》，《把一切献给党》等。这些中外… 相似文献
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本文试用新制度经济学的原理,以松花江水污染事件为案例,分析指出,政府公共性、信息不对称和交易成本之间存在着十分紧密的影响关系.要保持政府的公共性,避免信息不对称,保障公民的合法知情权,降低交易成本,使政府成功地治理社会,理顺与公众的和谐关系,就必须实现政府公共服务创新,而这其中的关键就是确立公众与政府之间以"委托--代理"为核心的一般均衡的契约关系. 相似文献
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“振兴美国经济计划”的提出标志着克林顿新经济政策的开始实施。它强调以“国家应在经济生活中应起的作用”来达到“稳定的经济增长”。该政策既不同于传统凯恩斯主义政策 ,也不同于 80年代新保守主义经济政策 ,它集各家之“大成” ,使美国经济一直处于持续稳定增长 ,但它也有弊端 相似文献