排序方式： 共有61条查询结果，搜索用时 187 毫秒
21.
22.
教练员威信的维护与发展 总被引：5，自引：0，他引：5
众所周知 ,教练员的威信对训练成效及教育效果有着巨大而积极的影响。本文从影响教练员威信形成的主客观因素入手 ,分析探讨了教练员的威信与训练成效和教育效果之间的关系 ,进而提出了维护和发展教练员威信的几点对策和建议。 相似文献
23.
24.
25.
1979年扬州全国学校体育卫生会议以来,我省学校体育获得了健康的发展。为了适应教育和体育改革的新形势,本文拟就深化我省中小学体育教学改革的几个基本问题,略抒己见,以供有关部门参考。一、在战略上,大力推进农村中小学体育教学的改革随着我国社会发展的变化和教育、体育向深层发展的需要,应把提高农村中小学体育教学的质量作为我省学校体育教学研究的重点课题。其意义在于: 首先,从我省城乡总人口的比例与城乡学生的分布看:根据1990年人口普查统计,我省现有56180813人,其中市镇总人口占总人口的比例是17.9%,低于全国市镇总人口的26.23%的比例,列全国第26 相似文献
26.
周志俊 《广东技术师范学院学报》2008,(3):94-97
经过三年的教学实验,结果证明,改革后的高校大学生健身健美课教学模式,对学生的身体形态、身体素质、生理机能和心理状况有很好的改善和提高,效果显著。仅为高校体育教学改革提供参考依据。 相似文献
27.
论体育教学中的以美育体安徽师范大学周志俊钟以俊近年来，体育美学的研究不仅拓宽了体育理论的研究领域，也为体育实践注入了生机，同时也引起了人们对学校体育教学活动的思考。以美育体，作为现代学校体育教学活动的一条新颖的原则，开始受到广大体育教学工作者的关注。... 相似文献
28.
论学校体育传统与风气 总被引：12，自引：0，他引：12
学校体育传统与风气是指一个学校在体育方面养成并流行的带有普遍性、重复出现和相对稳定的一种集体行为风尚。它表现出自觉、经常和群体性的基本特征,具有教育、导向、规范约束与辐射的功能。学校体育传统与风气的形成,除与社会、学校等条件有关外,关键在于学生是否具有体育的兴趣、爱好和锻炼习惯。构建学校体育传统与风气,应从学生入学教育开始。要课内外结合、普及与提高结合,采用多种形式与方法育成。 相似文献
29.
本文论述了中国小康社会的小康体育及其体育人口急剧增加;活动的多样化、科学化;管理和组织形式的生活化;社会体育产业的扩大化及体育制度法律化等多元化的特点,并在此基础上提出大力发展经济,全面提高体育人口数量;大力加强群众体育健身场所建设;加强依法管理,切实抓好《纲要》的组织实施;突出抓好学校体育、老年体育工作;大力发展农村体育和社区体育;积极推进全民健身工作的科学化进程等。 相似文献
30.
陶行知健康教育的理论与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
周志俊 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1984,(4)
陶行知(1891—1946)是中国近代史上伟大的人民教育家.健康教育是他的教育思想的重要组成部分.他注重健康教育,对健康教育在整个教育中的地位、意义等都进行过深刻的阐述,并躬行实践。学习、研究和借鉴陶行知健康教育这份遗产,对当前的教育改革是大为有益的. 相似文献