首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   250篇
  免费   2篇
教育   130篇
科学研究   18篇
体育   3篇
综合类   3篇
文化理论   3篇
信息传播   95篇
  2024年   2篇
  2023年   2篇
  2021年   5篇
  2020年   2篇
  2019年   3篇
  2018年   3篇
  2017年   2篇
  2015年   6篇
  2014年   21篇
  2013年   21篇
  2012年   28篇
  2011年   25篇
  2010年   18篇
  2009年   6篇
  2008年   10篇
  2007年   16篇
  2006年   8篇
  2005年   3篇
  2004年   7篇
  2003年   9篇
  2002年   13篇
  2001年   15篇
  2000年   4篇
  1999年   3篇
  1998年   6篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   1篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有252条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
本文结合教学实践,从高职市场营销专业教育实践中遇到的问题出发,提出培养模式建设的思路,试图寻找一个适合高职市场营销专业教育的培养模式。  相似文献   
22.
谈语文课堂的活动设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前语文教学改革的焦点何在?我以为,就是要改变以传授知识为主的思想,改变以讲析课文为主的授课模式,代之以培养能力为主的思想,以实践活动为主的课堂教育模式.而要奠定这种课堂教育模式,又不使之死板、机械,就一定要花大力气去研究语文课堂的活动设计,一个教师所掌握和运用的课堂活动方式越多,他的课就上得越灵活,取得的效果就越好.  相似文献   
23.
李离伏剑     
《史记》把好官称之为“循吏”,是说这些官员乃是遵纪守法、遵循律令的人.其中记载的一个叫作“李离伏剑”的故事却颇耐人感喟.李离“过听杀人,自拘当死”,作为狱官,错杀了人,李离请死,也是合乎规范的吧;但是,这个过错并非是李离造成的,而是他属下失职的结果.而他的上级“文公曰:‘官有贵贱,罚有轻重.下吏有过,非子之罪也.’”明显是要“保护”他.事已至此,不可挽回;上级宽谅,错不在己;李离请罪示德,姿态也做足了——在没有公共媒体质疑的年代里也就到此为止了,李离可以继续好好做官去了.但是,没想到的是,李离坚持认为“‘理有法,失刑当刑,失死当死’……遂不受令,伏剑而死”.  相似文献   
24.
80分的启示     
80分的启示周志强儿子今年8岁,上小学二年级,是班里的故事大王,学习成绩很好。做为家长的我心里自然高兴,望子成龙之心人皆有之嘛。可是前几天的一件事确让我深深地自责。晚上吃完饭,儿子拉着我的手喊着:“爸爸!老师让我们讲今天学的故事给爸爸妈妈听,还要打分...  相似文献   
25.
为了获得网络租赁系统的性能和服务规则,建立基于排队论的数学模型,并对其进行了理论分析和仿真实验.主要研究:利用M/M/C模型描述订单处理过程;求得系统稳态工作的条件与概率性质;探讨系统仿真策略和算法;利用仿真验证模型的正确性.  相似文献   
26.
住宅抵押贷款对于活跃住宅市场起着重要作用,但它也存在着一定的风险。章阐述了解决该风险的途径-住宅抵押贷款证券化及其运作方式。  相似文献   
27.
纵观近年高考《化学平衡》选择题部分,主要是对学生科学思维素质的考查,这一部分试题既有答案的确定性,又有思维方法的灵活性。命题者常把某些条件隐含在题意中,是典型的一题多解型试题。有常规解题模式,又有技巧解题模式,命题者的意图显然侧重于后者,在具体复习指导中,应注意培养学生以下能力。  相似文献   
28.
秦巴蛹虫草综合利用的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
着重报道秦巴蛹虫草Cordceps militars(L.ex Fr.)对虫体的感染试验及人工栽培试验,旨在既用它来防治森林害虫,又可增收虫草.  相似文献   
29.
设经理要从一批应聘者中录用一名秘书,以Xn,yn,(n=1,2,…,N)表示n个面试者的绝对名次、相对名次,试确定最优策略τ.本文根据国内外目前对秘书问题的研究成果,运用随机分析,最优停止理论等工具、采用随机模拟试验的办法,对三类标准秘书问题建立了一个适于计算机操作的控制系统.  相似文献   
30.
发展及如何发展职业技术教育,其最基本的问题是如何使职业技术教育主动适应社会的变革和发展。职业技术教育发展的最基本的动力,源自于经济发展对劳动力的需求。职业技术教育最基本的职能是,通过提高学习者的劳动能力,去服务于经济。这说明,在考虑职业技术教育适应社会这一问题时,首先要考虑其  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号