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针对江苏新课程实施四年以来高中化学实验探究教学存在的误区,结合教学实践中的具体案例从五个方面进行了阐述和反思,期待引起化学教师的重视,在实践中进一步改善实验探究教学。 相似文献
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文章结合学校实际,分析了"板块三串式"教学设计的结构,并以"化学能转化为电能"为例具体阐述了板块的设计、问题串的设计、学生活动串的设计以及目标达成反馈串的设计。 相似文献
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图书馆情报咨询与高校咨询业 总被引：4，自引：0，他引：4
从情报、咨询、咨询业以及高校图书馆的现状进行分析、思考，对图书馆参与高校咨询业提出了一些建议。 相似文献
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文章通过对目前教学实践的分析提出了反馈串的设计,并以课堂教学为载体,通过实例分析了化学课堂教学中反馈串设计的具体形式。 相似文献
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学生的责任意识培养是学校教育中不可忽视的部分,责任心的培养要从小抓起。本文试从心理健康教育入手,探讨小学生责任心培养的实践与研究,并提出几个方面的建议。 相似文献
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化学计算中由质量守恒定律派生出以下守恒关系：质量守恒、化合价守恒、原子个数守恒、离子个数守恒、电子得失守恒、电荷守恒,如果将这些守恒关系运用于化学计算,将会化难为易,达到事半功倍的效果． 相似文献
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