职业良心，教师专业化发展的道德起点     

周蓉晖 《教书育人》2009,(1):38-39

我们在推进新版职业道德规范的过程中,首先要做的就是引导教师从净化自己的职业良心开始,树立良好的职业道德,获得最佳的专业发展.因此,职业良心应该成为教师道德规范教育的起点,也必将成为教师专业化发展的道德支撑.  相似文献   

华东地区高校体育课生理负荷强度的分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

周蓉晖  周强  孙学川  邓伟明 《武汉体育学院学报》2002,36(4):36-37,74

采用遥测技术和多项式拟合法等方法，对华东地区7所高等院校体育课的运动生理负荷强度进行了现场测试和分析，为实施体育课教学改革，提高教学质量，提供实验数据。  相似文献   

健身跑对城市长住老年人脂蛋白代谢的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

王小燕  周蓉晖  信晓宁 《广州体育学院学报》2002,22(2):43-45

通过对部分城市长住老年女性参加健身跑运动的实验研究，探讨健身跑对脂蛋白代谢的影响。结果表明：长期坚持健身跑对血清脂蛋白代谢可产生良好影响，血清HDL-ch水平提高、LDL—ch水平下降，体脂百分比下降，心肺功能增强。提示健身跑运动对促进老年人的脂蛋白代谢、改善身体机能状态、预防肥胖及由肥胖所引起的相关疾病有积极的意义。  相似文献   

《健康国民 2010》研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹亮畴  隗金水  聂文良  周蓉晖  王玉昕  陈华 《广州体育学院学报》2007,27(6):9-18

对美国《健康国民2010》制订的背景、方法、该规划的总体战略目标与详细内容进行分析研究,提出健康是一种生产力,通过加强体育锻炼,加强疾病的预防与健康促进,改善影响健康的自然与社会环境以提高健康水平。并对我国国民健康规划问题提出相关的政策建议。  相似文献   

责任共担，是最好的安全教育     

周蓉晖 《教书育人》2007,(7):59-59

在今天，只要发生学生自杀、春秋游学生车祸的事件，它们必定是报纸杂志的头版头条。媒体总会用最具视觉冲击力的照片和标题最醒目的评论文章，提醒人们又有一些年轻的生命之花凋零了，而教育则是罪魁祸首。于是，教育退缩了!  相似文献   

警惕新课程中的形式主义倾向     

周蓉晖 《班主任之友》2004,(8):8-10

素质教育作为一种教育指导思想，是与应试教育相对而言的，它要求摈弃一切单纯以考试为目的、只重分数、不重能力、面向少数学生的教育行为，并提倡教育要“着眼于受教育者群体和社会长远发展要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的”。在这个指导思想下建构的教育机制就是以创新精神和实践能力的培养为突破口，  相似文献   

我国南北地区高校体育课生理负荷强度的比较   总被引：2，自引：0，他引：2  

周蓉晖  邓树勋  王培勇 《北京体育大学学报》2002,25(4):482-483

采用遥测技术和多项式拟合法等方法,对华南、华北地区14所高等院校体育课的运动生理负荷强度进行了现场测试和分析比较,为我国高校体育课教学改革,提供实验数据.实验数据表明,尽管两地高校体育课内容和形式各具特点,但生理负荷强度水平基本一致.  相似文献   

中学生实施自我教育的实践与思考     

周蓉晖 《班主任》2005,(1):9-10

今年年初,中共中央、国务院颁布了<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>,教育部颁布了新的<中小学生守则>和<中学生日常行为规范>.  相似文献   

企业合理避税研究     

周蓉晖 《现代企业文化》2011,(27)

每个企业从注册成立开始，就处在激烈的市场竞争环境下。企业要生存发展壮大，每个企业都有其经营之道。其中合理避税也是经营之道的一种。随着社会各项制度的健全完善，当今企业实现企业经营目标的经营之道必需在合法的范围内进行，这也是和社会经济发展规律相一致。  相似文献   

不同负荷条件下疲劳的增强阶段和力竭阶段组织学特征研究     

周蓉晖  殷劲 《成都体育学院学报》1993,19(4):82-86

疲劳是一个复杂的过程,受体内多种因素的影响。百年来,人们从不同角度去研究疲劳,但对运动性疲劳发展过程各阶段的不同变化的研究的直接观测证据目前仍未见到。1992年9月成都体院疲劳研究组提出了运动性疲劳发展过程的理论,把疲劳看成是一个发展的过程,划分为开始阶段、增强阶段、力竭阶段。本文拟通过对大白鼠在不同负荷条件下游泳导致疲劳发展过程的增强阶段和力竭阶段的取样,用光镜和电镜观察疲劳过程不同阶段所引起的股直肌的组织学特征的变化,以及测定不同阶段的乳酸值的变化来比较疲劳过程的阶段性特征。  相似文献