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针对当前高校教师现代教育技术培训存在的主要问题,课程建设提供新的解决环境,对课程建设环境下笔者所在学校的现代教育技术培训的内容、组织形式和考查方式的设置作了一一介绍。 相似文献
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教育游戏作为一种新兴的教学媒体,具有复杂的响应策略和灵活的交互机制,同时还需要满足教育性和游戏性的完美融合。笔者认为,要开发出一款优秀的教育游戏必须在游戏开发的过程中,始终坚持以游戏内容的娱乐性为出发点,以教育内容自然融入游戏内容为目标,重点规划教育内容的游戏呈现形式,使游戏处处体现出良好的娱乐性和教育性。 相似文献
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目的:研究有氧运动对青年男性和女性颈动脉AC的急性影响,另一目的是研究急性有氧运动后PPA与颈动脉AC的关系.方法:对62名(男32,女30)受试者(年龄26土5岁)进行两次测试:第一次测试采用Bruce跑台模型,测取最大心率(HRmax)和峰值摄氧量(VO2 peak);间隔48 h到2周进行第二次测试,主要测取安静状态、运动后30 min和运动后60 min的颈动脉以及肱动脉的相关指标.急性有氧运动为45 min70%心率储备的跑台运动[目标心率=(最大心率-安静心率)×70%+安静心率].结果:2×3 ANOVA重复测量方差分析,两个性别在3时间点的颈动脉AC的变化存在显著性差异(P<0.05),β-stiffness不存在显著性差异.Person相关性分析(CI=95%),颈动脉AC和PPA呈显著正相关(r=0.653,P=0.00).结论:有氧运动引起颈动脉AC的急性变化存在性别差异,可能是由于H2受体介导的血管舒张功能受性激素的影响引起.有氧运动后颈动脉AC的增大(或降低)可能是引起PPA增大(或降低)的重要因素. 相似文献
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面对教师计算机维护水平普遍不理想的现状,作者通过对本校教师计算机维护能力的调查,阐述了对教师开展计算机维护培训的具体目标,并对培训内容和培训实施的措施进行了详细描述。 相似文献
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目的:探索不同方式运动对生长期大鼠Ihh/PTHrP信号通路相关分子表达及软骨内成骨导致骨纵向生长的影响。方法:将生长期大鼠随机分为对照组(C),游泳组(S),跑台组(R)和下跳组(D),进行6周不同方式的运动,利用MicroCT对骨组织形态学,以及各组生长板软骨细胞的Ihh、PTHrP免疫组化的阳性区域进行比较,利用RT-PCR、west-bloting检测细胞因子mRNA和蛋白表达。结果:1.只有下跳组大鼠股骨皮质骨骨密度有显著性增加(P <0.05)。2.R组和D组PTHrP mRNA的表达水平都有显著性上调(P <0.05);Ptc mRNA的表达水平,与C组相比,R组D组有显著性上调(P <0.05);Smo mRNA的表达水平组间无显著性差异(P> 0.05)。3.Ihh蛋白表达水平与C组相比,R组和D组都有非常显著性增加(P <0.01),且D组与R组相比也有非常显著性增加(P <0.01);PTHrP蛋白表达水平与C组相比R组和D组都有非常显著性增加(P<0.01),与S组相比,R组有显著性增加(P <0.05),D组的有... 相似文献
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为探讨不同强度训练对运动员肌肉围度的影响,以安徽省优秀男子皮艇运动员为研究对象,进行为期4周的10次重复80%1RM训练。结果表明,在通过4周10次重复80%1RM强度长时间的力量训练后,队员在完成规定的运动强度和运动量,被训练肌群肌肉围度有显著的增长。结论:10次重复80%1RM的强度和1min30s~2min30s的间歇训练可有效的发展肌肉围度,可作为发展肌纤维肥大有效手段。旨在通过可靠地训练强度负荷,探索发展肌纤肥大的有效训练方法。 相似文献
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目的:探究T2DM小鼠OC分化变化及不同力学刺激通过GPR48-RANKL通路对T2DM小鼠OC分化的分子调控作用.方法:40只4周龄雄性C57BL/6小鼠,适应性喂养1周后随机分为T2DM造模组(30只)和正常对照组(ZC,10只).T2DM造模组小鼠6周高脂膳食结束空腹12 h后注射STZ,2周后检测小鼠血糖,有27只造模成功并将其随机分为T2DM对照组(TC,9只)、T2DM游泳组(TS,9只)和T2DM游泳组(TD,9只),TS和TD组小鼠分别进行8周游泳和下坡跑训练.结束后,取右侧股骨并利用RT-PCR法检测相关因子mRNA表达;取左侧胫骨并利用West-blotting法检测相关因子蛋白表达;取小鼠BMM并诱导其向OC分化,利用TRAP染液对OC染色;取右侧胫骨并利用游标卡尺检测其大小.结果:与ZC组相比,TC组GPR48、OPG、RANKL、RANK、NFATc2、CTSK的mRNA和GPR48、RANKL、RANK蛋白表达均显著变化(P<0.05或P<0.01),OC数量显著增多,远端冠状面宽度和近端冠状面宽度显著变小(P<0.05).与TC组相比,TS组GPR48、OPG、RANKL、NFATc2、CTSKmRNA和GPR48、RANKL蛋白表达均显著变化(P<0.05或P<0.01),OC数量显著减少;TD组GPR48、OPG、RANKL、RANK、NFATc2、CTSKmRNA和GPR48、RANKL、RANK蛋白表达均显著上调(P<0.05或P<0.01),OC数量显著减少,胫骨长度和中间矢状轴宽度显著减少(P<0.05或P<0.01).与TS组相比,TD组OPG和CTSKmRNA及GPR48、RANK、RANKL蛋白表达均显著变化(P<0.05或P<0.01),OC数量显著减少.结论:T2DM小鼠OC分化显著增强;直接作用力激活T2DM小鼠骨中GPR48-RANKL通路,进而抑制RANK及其下游靶基因表达,抑制OC分化,且其作用效果优于间接作用力. 相似文献
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<正>高校运动训练和体育教学一直在各大高校非常重视,同学们的身体健康和运动水平的提升成了高校教育的重点之一。从体育教学方面来说,高校教育应该有一个合理的教育体系,高校体育课堂教学不仅要注重学生身体素质的提高,还要注重学生综合素质的塑造。这需要加强对学生的体育知识普及、技能训练、体育理论研究等方面的培养,因此,高校运动训练和体育教学的发展已经成为当前高校教育改革中的一个重要议题。加强校园体育文化建设和加强与社会的合作交流,只有通过不断的努力和改进,才能够促进高校运动训练和体育教学事业的健康发展,为培养更多的优秀体育人才做出贡献。 相似文献