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21.
当前,高校学生欠费呈日益严重化,已由原来单纯的贫困学生欠费发展到向主、客观原因并存的多元因素转变,巨额欠费不仅在很大程度上影响了高校教学、科研、后勤保障等工作的正常运转,也给当代大学生的社会诚信打上问号。如何有效解决这一难题,已成为高校管理工作中一个亟待解决的新课题,同时也备受社会各界关注。  相似文献   
22.
23.
体育课中合作学习与高中生人际关系的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
国家新一轮体育与健康课程改革特别强调学生学习方式的改变,极力倡导合作学习、探究学习、自主学习.文章用实验研究的方法,探讨了体育课中有无合作学习对高中生人际关系的影响.实验研究结果显示,合作学习对于高中生人际关系的改善有非常明显的促进作用.建议在体育与健康课的教学中应广泛采用合作学习的教学组织形式.  相似文献   
24.
敦煌莫高窟的风沙危害与防治研究   总被引:5,自引:2,他引:3  
本文根据对莫高窟地区风沙活动规律和风沙危害方式的分析讨论 ,对截止目前已经实施的各种防沙治沙试验工程进行了评述 ,阐述了治理流沙的必要性和紧迫性 ,提出了莫高窟崖顶风沙危害防治的途径与对策。建议尽快建立一个由工程、生物、化学措施组成的多层次、多功能的综合防护体系 ,方可达到控制流沙、确保石窟文物免受风沙危害的目的。  相似文献   
25.
针对新时期的特点以及国家政策的调整,作为企业也要及时调整经营管理的方式和方法,本文旨在外部环境的变化新时期企业如何进行经营和管理做出相应建议和初探。  相似文献   
26.
In electrical impedance tomography (EIT) an approximation for the internal resistivity distribution is computed based on the knowledge of the injected currents and measured voltages on the surface of the body. Several difficulties have been identified in EIT, where the main problem is the low spatial resolution. This paper presents a fining mesh method based on finite element method (FEM), by fining the sensitive element, the most actual signal is obtained in certain electrode number. Newton-Raphson reconstruction algorithm improves the spatial solution of image. The advantages of this method are the improvement of spatial resolution and ease of implementation.  相似文献   
27.
社会经济发展对会计教育理念提出了新的要求,职业学校会计教育要根据其学生的特点在教学模式和课程设置上进行改革.  相似文献   
28.
本文对伤寒LPS-PHA诊断试剂盒进行现场应用评价.来自各医院和不同地区977份不同类型的血清标本作LPS-PHA检测的同时与Widal试验作比较,结果伤寒沙门氏菌血培养阳性46份血清标本前者检出率(86.96%)显著高于后者(67.39%),两者在统计学上有显著差异(X~2=4.999,P<0.025),95份Widal试验阳性血清LPS-PHA阳性率为97.89%,漏检2份系乙型副伤寒抗体阳性者.607份对照血清标本LPS-PHA的假阳性率1.48%,低于Widal试验(4.84%).伤寒LPS-PHA的敏感度和特异度(94.33%和98.52%)高于Widal试验(89. 36%和95.72%).其他5项评价指标(阳性和阴性预示值,粗一致性,调整一致性和约登指数)亦都较Widal试验好.因此,LPS-PHA诊断试剂盒能满足目前临床上早期快速诊断伤寒的要求.但不适用于追溯诊断和血清流行病学调查.  相似文献   
29.
在体育教学领域注重学生创新能力的培养 ,既是深化教育改革的必要环节 ,也是体育教师应当履行的重要职责。在体育教学中培养学生的创新能力 ,可以从增强体育教师的创新意识与创新精神、培养学生的探究性学习能力和建立民主的师生关系等三个层面着手  相似文献   
30.
进一步从理论和实践的结合上认识和把握教师继续教育的质量内涵,对教师继续教育深入、有效地开展具有重要意义。本从三个方面对教师继续教育的质量作了深入的分析和探讨,提出教师继续教育是满足需要的程度,又是达到目标的程度;是教授质量、学习质量和管理质量的综合;是内适性质量和外适性质量的有机统一的观点并进行了论证。  相似文献   
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