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每所学校都会有一定数量相对较差的学生,转化这些学生,使他们健康成长,是当前世纪之交的教育为下一世纪培养人才的一项重要任务,也是赋予我们广大教育工作者的一项重大历史使命。本文试图就如何做好后进生的转化工作,谈一些粗浅认识和体会。一、树立“全面育人”指导思想,营造转化后进生的整体氛围一般情况下,教师喜欢、偏爱优等生,乐于“锦上添花”,愿做易出成果的“培优”、“拔尖”工作,而视转化后进生工作为畏途,很容易不经意的歧视、轻视、漠视后进生,给后进生转化带来隐性不便。为全面开展素质教育,保证后进生转化工作顺… 相似文献
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张华文 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)
对终身体育的内涵、结构特征及其意义做了简要阐述,并从教育、教学对学生体育兴趣的培养及激发锻炼动机等方面入手对培养学生的终身体育意识提出了看法。 相似文献
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张华文 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(5):48-50
（一）昆明方言的语气词均不读轻声，而读本调。（二）昆明方言语气词的声调均可以上扬以表示不同的语法意义，声调上扬以变换语法意义的功能表现为语法意义的逆向变换和顺向变换。（三）昆明方言语气词均可以重读以表示愤慨的情绪，重读语气词的音长尚可延长以加重愤慨情绪的程度。（四）声调上扬及重读也适用于昆明方言的复音语气词，其规则是声调上扬及重读均出现最末一个音节上，由此引起的语义变化与单音节的语气词相同。 相似文献
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我们编写《昆明方言词典》至今已历时两年,现已完成初稿。为慎重起见,我们特将《词典》中的部分条目先行发表,以求学界不吝赐教而使之更加完善。《词典》中的昆明方言词语是我们多年来一点一滴地积累起来的,其间搜集、调查、记录和整理的工作皆颇费周折,例句是昆明人日常生活中的口语。力求比较全面地反映昆明方言词语的丰富多彩而又生动活泼的表现形式和真实面貌。 相似文献
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试论东汉以降前置宾语“是“字判断句 总被引：4，自引：0，他引：4
张华文 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,32(1):20-24
一、东汉以降,佛经译中出现了一种特殊的判断句式,即“ＳＯ是”前置宾语“是”字判断句,而此种判断句可以通过与传统的“Ｓ是Ｏ”后置宾语“是”字判断句的变换加以求证和确认。二、关于“Ｓ（Ａ）Ｏ是”判断句,有两种语言现象值得特别注意：“Ｓ（Ａ）Ｏ是）判断句的运用语境,“Ａ（Ａ）是Ｏ是”判断句中两上“是”字的性质。三、汉藏语系藏缅语族诸语支“Ｓ０Ｖｃ”判断句与古代汉语“ＳＯ是”判断句的比较。 相似文献
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石化类企业均依照行业标准引入了一种具有文件化、制度化、程序化的科学HSE管理体系对企业日常生产运行进行管理。而为石化类企业培养人才的高校油气类工程实验室的HSE文化建设相对薄弱。HSE管理体系的灵魂是HSE之安全文化,本文对具有高危险性的油气类工程实验室引入HSE安全文化的意义进行了探讨,分析了目前高校该类实验室存在的问题。为提升该类实验室的HSE安全文化水平、增强人员安全意识,从人员教育培训、增强执行力度和安全标识建设三个方面提出相关建议。 相似文献
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个性，就是指表现在一个人身上的具有一定倾向性的、比较稳定的、本质的心理品质的总和．个性包括个性心理特征和个性倾向性。个性心理特征即一个人在其心理活动中表现出的稳定的心理特点，如意志、能力、气质、性格等，而气质和意志是个性的核心。个性倾向性即一个人的意识倾向， 相似文献
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正责任感是现代人的标志。培养学生的责任感,是较高层面的道德教育。近年来,我校把责任教育作为德育工作重点,以制度规范为前提,以各种活动为载体,以"知责任、担责任、做负责任的公民"为最终目标,以责任教育引领学校全面发展,收到良好的教育效果。1.制定制度,规范行为。落实责任教育制度先行。我校制定了一系列相关德育制度,引导学生在约束中承担责任,如:《学生宿舍管理制度》、《评星制度》、《流动红旗制度》等,这一系列制度集结成册发放给各班,作为全校师生共同遵守的行为准则。我校充分发挥学生会和团委两个先进组织的积极作用,学生会和团委中的每一个成员首先要做承担责任的带头人,同时带领其他学生进行自主管理。学生会每天定时检查各班的卫生、纪律、校门口值班等情况,对检查结果 相似文献