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21.
<正>今年由我担任主编的中国近代教育管理研究系列共七部著作,包括《中国近代教育行政体制研究》《中国近代中学组织结构演变研究》《民国教育督导研究》《中国近代教育管理学科研究》《民国教育管理学文选》《民国教育管理名家研究》及《陶行知的教育管理思想与实践》,即将由上海教育出版社出版并出齐。 相似文献
22.
<正>《历史课程标准》明确提出:历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生营造一个兴趣盎然的好环境,激发学生学习历史的兴趣。由此可见,尊重人性,体现 相似文献
23.
简论高职《园林观赏植物》课教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高职园林专业特点和社会岗位需求,阐述了以培养目标为导向,本着＂实际、实用、实践＂的原则,在理论教学和实践教学以及考核指标方面对高职《园林观赏植物》课进行教学改革的方法。 相似文献
24.
软法治理视角下,校院两级管理是一个通过不断积累制度经验来优化大学内部运转的过程.从软法形态、功能和效应来看,大学呈现出"惯例型软法牵引下的校院互动圈——政策型软法导向下的校院互动链——宪章型软法统合下的校院互动网"的整体图景.从软法环境、条件和实效来看,大学呈现出以校院中心人物为枢纽的差序信任、在向上依赖和协商性控制中走向模糊治理、依效能和机会构建起院院之间的优先排序等实践机理. 相似文献
25.
26.
史根东同志在贵刊撰文提出,教育管理研究只有“尽快走出关于方法论认识的误区,主动、敏锐、深刻、系统地开展关于教育管理研究方法问题的讨论”,才有可能“较快步入学科研究的更新境界”。(见《教育管理》1995年第2期)这一分析,切中时弊,中肯及时。现在,摆在我们面前的难题是,怎样步出误区?笔者拟对该问题略作讨论,就教于同仁。一、建设有中国特色社会主义的理论是保证教育管理研究思想性和科学性相统一的根本条件一般来说,大凡教育管理研究都包含两个大的范畴,即事实性研究或曰规律性研究范畴与目的性研究或曰价值性研究范畴。教育管理研究… 相似文献
27.
当代大学生价值观教育之我见张新平当代大学生是在社会变革中生活，成长起来的一代，其价值观受到当今时代的政治、经济、文化和各种社会思潮的制约和影响，同时在校大学生价值观正迅速形成，有很大的可塑性。因此，加强对大学生价值观教育，在大学生德育教育中是十分必要... 相似文献
28.
2000年原湖南医科大学与中南矿冶学院，长沙铁道学院三所有较强实力的院校合并为中南大学后，发挥了综合大学的优势，充分利用了综合性大学学科齐全，学科交叉及雄厚的师资队伍，良好的文化学术气氛，加强教学督导，提高育人质量促进了人才培养和学科建设的改革和发展。 相似文献
29.
陶行知先生是我国现代卓有成就的教育思想家和教育实干家。他曾创办和管理过多所学校，做过多所学校的校长，具有丰富的学校领导经验。“十六字诀”是指陶行知先生在师资队伍建设方面强调的“依靠教师，和衷共济”和在学校财务管理方面重视的“开源节流，强化预算”。下面，我试从两方面分述之。 相似文献
30.
张新平 《中国校外教育(理论)》2007,(11):77
数学建模活动在高校的蓬勃发展,给高校的数学教学注入了新的生机与活力,一种新型的数学教学模式——数学建模教学也走进了大学课堂。本文结合开展数学建模教学的实践,就如何更好地开展高校数学建模教学提出了建议。 相似文献