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21.
张锋 《中学生数理化(高中版)》2010,(12):49-49
数学课程标准在总目标中提出,通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会应用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识,体会数学与社会的密切关系,了解数学的价值,增强对数学的理解和学好数学的信心.可见,让学生联系社会实际学习数学、理解数学、应用数学,可使他们体会到数学就 相似文献
22.
随着人事制度的改革和人才供求关系的变化,帮助大学生树立正确的择业观,对拓宽奋斗领域、实现自我价值、促进社会发展都具有积极意义。 相似文献
23.
张锋 《语数外学习(高中版)》2008,(4):55-56
读者质疑
编辑老师,您好。我是湖北省武汉市一名普通的高三学生,我特别喜欢改版后的《语数外学习》,觉得与我们的高考复习贴得特别近。我有一个问题想要咨询你们,这也是我们同学中的一个普遍困惑:一些有疑问词的句子往往不总是会用问号,请问怎样才能很好地辨别非疑问句误用问号的情况? 相似文献
24.
根据11~18岁中小学生试用SPS的结果对SPS的科学性的评估表明:SPS168个项目中的绝大多数项目(在三个学段的比例分别是91.7%、99.4%、98.8%)具有较高的鉴别力;SPS的重测信度系数基本理想,其内部一致性信度系数和建构效度系数非常理想;在所测量的24种性格特质中,小学高年级、初中和高中分别有10、12和9种特质存在显著的或非常显著的性别差异。SPS具有足够的科学性,可以作为评价中小学生性格特征的定量工具并提出分别建立小学高年级、初中和高中学生的男性常模和女性常模的设想 相似文献
25.
26.
27.
小学语文阅读教学中,良好的阅读习惯、非凡的阅读能力不是短时间内就能培养出来的,需要一个循序渐进的长期培养过程。笔者就如何优化小学语文阅读教学谈谈自己的看法,以供各位同仁参考。 相似文献
28.
张锋 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
在6年来的教学实践中,我深深地体会到兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情景是推动学生积极学习的先决条件。因此,我在教学中注重发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快教育方法,激发学生的学习兴趣,收到了较好效果。 相似文献
29.
张锋 《中学政治教学参考》2023,(16):93-96
作为一种稳定的修养和素质,媒介素养对高校思政课教师的思想政治理论知识学习及学科实践有重要影响。为了巩固在教育教学活动中运用教学媒介而形成的习惯和技能,思政课教师要不断提升主动思考和选择运用教学媒介的能力。思政课教师需要根据新媒体时代的要求,协调多种教学模式以平衡理论与实践,开展终身学习以提升自身素质,坚持多措并举以提升育人实效,拓展培育平台以切实提升媒介素养。 相似文献
30.