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以目标导向与评价功能理论的视角对“举国体制”的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以博弈理论为指导,对我国体育目标的两个维度-本体论目标和工具论目标进行了分析。我国体育目标对"举国体制"具有导向作用,"举国体制"有效实现了我国体育的工具论目标。我国可持续发展阶段的体育目标是从体育大国实现向体育强国的跨越,但是要实现这个目标,"举国体制"面临诸多困难。 相似文献
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张长城 《唐山师范学院学报》2011,33(2):130-132
生命化教学是课程改革中非常重要的教学理念,是我国课程改革的重要理论。在阐述生命化教学的思想渊源与涵义的基础上,详细论述了体育教学的生命化特征及其对体育课程改革的启示。 相似文献
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梅州是著名的"足球之乡".梅州足球文化是从事足球运动的主体所创造的具有梅州区域特征的不同形态的特质的复合体.梅州足球文化既具有一般足球文化的内涵,又具有特殊的内涵.梅州足球文化一般由物质文化、制度文化和精神文化构成.梅州足球文化具有地方性、国际性和现代性等特征. 相似文献