全文获取类型
| 收费全文 | 397629篇 |
| 免费 | 1270篇 |
| 国内免费 | 3077篇 |
专业分类
| 教育 | 219514篇 |
| 科学研究 | 44280篇 |
| 各国文化 | 4760篇 |
| 体育 | 13986篇 |
| 综合类 | 11181篇 |
| 文化理论 | 6403篇 |
| 信息传播 | 101852篇 |
出版年
| 2024年 | 1176篇 |
| 2023年 | 4817篇 |
| 2022年 | 3093篇 |
| 2021年 | 4775篇 |
| 2020年 | 6139篇 |
| 2019年 | 5983篇 |
| 2018年 | 3219篇 |
| 2017年 | 5628篇 |
| 2016年 | 7296篇 |
| 2015年 | 13011篇 |
| 2014年 | 30136篇 |
| 2013年 | 25564篇 |
| 2012年 | 31489篇 |
| 2011年 | 32628篇 |
| 2010年 | 28174篇 |
| 2009年 | 28859篇 |
| 2008年 | 32617篇 |
| 2007年 | 25964篇 |
| 2006年 | 20884篇 |
| 2005年 | 18327篇 |
| 2004年 | 16366篇 |
| 2003年 | 14498篇 |
| 2002年 | 11713篇 |
| 2001年 | 9294篇 |
| 2000年 | 6555篇 |
| 1999年 | 3008篇 |
| 1998年 | 2377篇 |
| 1997年 | 2083篇 |
| 1996年 | 1863篇 |
| 1995年 | 1472篇 |
| 1994年 | 1088篇 |
| 1993年 | 633篇 |
| 1992年 | 409篇 |
| 1991年 | 309篇 |
| 1990年 | 211篇 |
| 1989年 | 211篇 |
| 1988年 | 18篇 |
| 1987年 | 25篇 |
| 1986年 | 20篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1957年 | 12篇 |
| 1956年 | 1篇 |
| 1955年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
书法教育进入学校,是传承中华传统优秀文化教育的重要方面,也是新课程改革的重要内容。学习书法的益处不仅仅在于实用,更大的意义在于练习过程有益于增进学识修养,有益于陶冶情操,有益于从小培养学生的艺术欣赏能力。但书法课程如何有效实施,怎样解决目前面临的诸多难题,又是摆在学校面前的实际问题。 相似文献
22.
[目的/意义] 探索构建文献情报大数据知识资源体系，支撑面向多领域的智慧知识服务。[方法/过程] 基于AI应用需求，借鉴业界经验，梳理现有资源体系的问题，从多层次多维度扩展资源体系；构建可靠数据处理流程和计算平台，支持高效数据采集和处理；研发智能化数据治理工具，实现知识资源的有效治理，确保提供高质量数据资源。[结果/结论] 已初步形成覆盖多类型、多学科的科技文献大数据知识资源体系，构建完成高度自动化的数据采集治理流程，实施多重数据质量控制，积累数亿高质量数据，且为多个知识服务提供数据支撑。 相似文献
23.
《湖北函授大学学报》2020,(2)
构建优秀传统文化推动乡风文明建设的模式具有历史必然性、现实紧迫性和切实可行性。在明确总体目标、主要原则的基础上,乡风文明建设应以目标对接、方式开发、载体创新、众力聚合、资源发掘为抓手,构建以优秀传统文化推动乡风文明建设的"五位一体"模式,并以福建省屏南县北墘村的案例作为实证。 相似文献
24.
《湖北函授大学学报》2020,(4)
战后新一代作家白先勇,留学美国著《纽约客》一书,延续了《台北人》的"漂泊"主题,不同于《台北人》的被迫漂泊,《纽约客》中刻画的任务因不能忍受空间焦虑,主动开始异域漂泊之旅。该书描述了他对文化身份认同态度的转变,从最初美国霸权文化下纽约客们的空间焦虑和文化认同危机,到跨越东西方文化沟壑,构建身心和谐的文化认同局面。 相似文献
25.
大运河苏北区域层面的空间认识与架构不仅关系到自身人居生态特色打造,更关乎文化带建设的整体格局。通过对苏北水文化景观格局形成过程及成因的分析,建立苏北水文化与大运河文化的认识统一性。苏北水文化景观系统是以大运河开凿、维系为引擎,经历漫长历史进程形成的。大运河以及与之有着密切关联的水利、聚落、农业等遗产以及水系、历史地貌要素都是苏北水文化景观系统的重要构成和历史基础。同时,这个系统也是见证大运河发展及其影响的物证条件和大运河文化带、国家文化公园建设的空间依托。苏北水文化与大运河文化资源的保护、利用、融合,可以更好地实现彼此涵括构建、内涵诠释以及建设绩效的释放。 相似文献
26.
28.
29.
30.