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21.
以"赶超"为最高目标任务的竞技体育"缩短战线,保证重点"发展战略以及与之相配套的战略措施是我国竞技体育成功实现跨越式发展的基石。在科学发展观指导下,这一战略不仅在目标定位上过于狭窄,而且实际运行也与社会改革不匹配,引发了竞技体育内部严重的结构性矛盾。依据科学发展观的基本要求,"缩短战线、保证重点"发展战略的调整和改革,首先应从战略目标定位入手,确立全面提升竞技体育综合实力的目标取向,并依据社会改革和统筹兼顾的基本要求,从管理体制、资源配方式、运行机制入手选择新的竞技体育发展模式,结合竞技体育实际目标任务,通过政策扶持、投入倾斜、资源分配等方式分步推进改革,实现竞技体育的全面、协调、可持续发展。 相似文献
22.
“编书匠”的名牌意识易学金【武汉】“人怕出名猪怕壮”,这种中国的传统意识已为今人不齿。我添砖加瓦数年,以泥巴匠闻名当地,常窃喜为手艺“高人”。如今,列编辑行当十有余年,素以“编书匠”自居,这不是狂傲,一则想偷取“闻名”余威,二则对“高人”心向往之。─... 相似文献
23.
重庆市少数民族体育文化走廊基础建设构想 总被引:10,自引:0,他引:10
易学 《北京体育大学学报》2005,28(4):458-460
运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等科研方法,在对国家政策、重庆所特有的人文地理环境以及民族体育文化资源进行考察和分析的基础上,提出建设重庆市少数民族体育文化走廊的构想,旨在为整个西南地区少数民族体育文化在现代社会的传承与发展寻找出路. 相似文献
24.
图书编辑学的研究对象是什么?目前众说纷纭,百家争鸣。《图书编辑学的研究对象商榷》,从图书编辑学的定义、对象与内容的关系上和有关观点进行了商榷,提出了自己的见解——图书编辑学的研究对象是编辑图书之诸要素。 相似文献
25.
中小学校是有密切联系但又有许多差异的两个学习阶段。中小学的体育教学既有阶段性,又有连续性。学生从童年期跨入少年期,在生、心理的发展上是延续的,但在体育教学的内容、要求和手段等都有差异。因此,搞好中小学体育教学的衔接,形成中小学校知识技能传授的一贯制和中小学生机能素质发展的一体化,是当前体育教学改革中值得研究和解决的问题。笔者从一九八二年五月开始,观察中小学校的体育课。向中小学教师了解体育教学的现状。对同年九月进入杭一中、杭四中、杭六中375名初一新生进行问卷法调查。以此为依据, 相似文献
26.
经济发展的衡量,一是诸如人均国民收入,国民生产总值这一类统计指标的增长:另一是考察经济结构的变化。如果只有经济指标的增长而没有结构的变化,这种情况正如罗伯特·克劳尔所说,是一种“没有发展的增长”。经济结构的变化包括人口,产业、就业、投资、消费、科学技术等方面的演变。其中尤其重要的是就业结构,因为它统一了人口结构和产业结构。在我国研究就业问题时,以下几个相关联的因素是必须同时考虑的:(1)总人口、劳动力人口的变化;(2)经济发展、产业结构的变化与就业;(3)劳动生产力的提 相似文献
27.
日粮能量、粗蛋白和赖氨酸水平对生长肥育猪采食量的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对Journal of animal science杂志上近9年(1997-2005)发表的17篇文献进行了日粮能量、粗蛋白、赖氨酸水平和体重对生长肥育猪(15-110 kg)采食量影响的分析,得出回归方程:日采食量(ADFI)=6.19 0.018BW(体重,kg)-1.502ME(代谢能,Mcal/kg)(R2=0.65,n=127),并将方程计算数值与NRC的推荐值进行了比较,结果表明该回归方程具有一定的实用性。 相似文献
28.
传统教学与CAI(多媒体辅助教学)是中职卫生学校解剖教学的两种主要方法,对二者关系的探讨实际是关于传统与新兴教学手段的讨论。本文依据人体解剖学教学特点,阐述了CAI的优缺点,并与传统教学进行比较,引出了正确处理CAL与传统教学关系的看法,认为CAI是传统教学的辅助手段,处理好二者关系有助于使教学效果发挥到最佳. 相似文献
29.
易学 《北京广播电视大学学报》2012,(4):64-64
正国际新媒体联盟(New Media Consortium)、学校网络联合会(Consortium for School Networking)、国际教育技术联合会(International Society for Technology in Education)新近发布了《2012新媒体联盟基础教育地平线报告》,对于教育信息技术最新发展趋势及其对于教学的影响做出预测。 相似文献
30.
谈中国MBA教育的知识结构与课程体系 总被引:2,自引:0,他引:2
MBA(Master of Business Administration),作为培养高级管理人才——工商管理硕士的教学体系,在中国短短几十年的建设和发展过程中,取得了丰硕的成果和长足的进步,它培养的一大批高级管理人才已经在各条战线上担当重任,以他们卓越的聪明才智为我国的改革事业作出了巨大贡献,取得了很好的经济效益和社会效益。 一、MBA教育的培养目标和对MBA的素质要求 (一)MBA教育的培养目标 社会主义市场经济体制的建立和逐步完善,使企业改革得到了进一步深化。建立产权清晰、权责分明、政企分开、管理科学的现代企业制度,建立自主经营、自负盈亏、自我发展的企业经营机制,对企业经营管理人才提出了更高要求:既要懂经营,又要懂管理;既要具有丰富的实际经验,又要有系统的工商管理知识。这样,才能适应经济管理体制和经济增长方式的转变。 相似文献